-
1.
مؤلف : Rahimi، Mohammad ؛ Karimnia، Amin ؛ كاتب مسؤول : Afraz، Shahram ؛
مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»March 2021, Volume 3 - Number 1 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (17 صفحة - من 77 إلی 93 )
الکلمات المفتاحية:بازخورد اصلاحیادراک مدرسان زبان انگلیسی از بازخورد اصلاحی (TPCF)یادگیری انگلیسیEnglish learningEFL Teachers’ Perceptions of CFs (TPCF)Corrective Feedback