-
1.
مؤلف : Banitalebi، Zahra ؛ كاتب مسؤول : Ghiasvand، Farhad ؛
مجلة:جستارهای زبانی»July & August 2023, Volume 14 - Number 3 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (27 صفحة - من 69 إلی 95 )
الکلمات المفتاحية:learningconversation analysisClassroom Assessmentinterpretative phenomenological analysisclassroom assessment, conversation analysis, interpretative phenomenological analysis, learningoriented assessment, teacher questioning strategiesoriented assessmentteacher questioning strategies
-
2.
مؤلف : وکیلی فرد، امیررضا ؛ حیدری خسرو، پریسا ؛
مجلة:جستارهای زبانی»مهر و آبان 1401 - شماره 70 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (26 صفحة - من 665 إلی 690 )
الکلمات المفتاحية:راهبردهای یادگیریسبکهای یادگیرینوع شخصیتفارسیآموزان چینیزبان دوم.
-
3.
Learning through Play: Gamification of Learning, A Systematic Review of Studies on Gamified Learning
كاتب مسؤول : Nair، Sridevi ؛ مؤلف : Mathew، Jain ؛
مجلة:Journal of Information Technology Management»Winter 2022 - Number 57 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (14 صفحة - من 113 إلی 126 )
الکلمات المفتاحية:learningGamificationreactionLearning outcomes
-
4.
مؤلف : رجبی، تقی ؛ غریبی، حسین ؛ ابوییاردکان، محمد ؛
مجلة:پردازش و مدیریت اطلاعات»تابستان 1400 - شماره 105 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (19 صفحة - من 1203 إلی 1221 )
الکلمات المفتاحية:محتوای آموزشیاصطلاحنامهآموزشیادگیری
-
5.
كاتب مسؤول : حسینی، عبدالله ؛ مؤلف : اشکوری، عدنان ؛ مجیدی، نفیسه ؛
مجلة:جستارهای زبانی»خرداد و تیر 1399 - شماره 56 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (26 صفحة - من 363 إلی 388 )
الکلمات المفتاحية:زبان عربیانگیزهیادگیریآموزش زبان دومروش تدریس بازی محور
-
6.
مؤلف : بتولی، زهرا ؛ فهیم نیا، فاطمه ؛ میرحسینی، فخرالسادات ؛ نقشینه، نادر ؛
مجلة:پردازش و مدیریت اطلاعات»پاییز 1398 - شماره 98 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (34 صفحة - من 107 إلی 140 )
الکلمات المفتاحية:انگیزهیادگیریسواد اطلاعاتیبازیوارسازیخودآموز آنلایننظریه خود-تعیینی