محتوا، در معرض نقد و نظر Journal Article

به استناد مادة ۵ اساسنامة دورة پیش‌دبستانی ـ مصوب شورای عالی آموزش‌وپرورش ـ مواد آموزشی دورة مزبور در چارچوب راهنمای برنامه به‌صورت غیرمتمرکز تهیه می‌شود. از این‌رو، از سال‌های گذشته کارگروه ویژه‌ای در هر استان، متولی تولید محتوای مراکز پیش‌دبستانی استان بوده است و تولیدات خود را که متناسب با شرایط بومی و فرهنگی مرتبط تدوین می‌شود، پس از بررسی و تایید کارشناسان دفتر تالیف کتب درسی مورد بهره‌برداری قرار می‌دهد

از این‌رو، از سال‌های گذشته کارگروه ویژه‌ای در هر استان، متولی تولید محتوای مراکز پیش‌دبستانی استان بوده است و تولیدات خود را که متناسب با شرایط بومی و فرهنگی مرتبط تدوین می‌شود، پس از بررسی و تأیید کارشناسان دفتر تألیف کتب درسی مورد بهره‌برداری قرار می‌دهد . کارگروه‌های تولید محتوای هر استان، متشکل از کارشناسان مرتبط با تعلیم‌وتربیت کودکان، در چارچوب برنامة درسی مصوب و متناسب با شرایط و نیازهای فرهنگی و بومی استان خود اقدام به تهیه و تدوین محتوای مورد نیاز مراکز استان می‌کنند و پس از تبادل‌نظر و تأیید کارشناسان دفتر تألیف، آن‌ها را مورد استفاده قرار می‌دهند. در این میان، برخی معتقدند که نظارت کارشناسان فنی‌ و موضوعی دفتر تألیف کتب درسی بر مواد آموزشی و تولیدی استان‌ها ـ قبل و حین تولید ـ موجب اتلاف وقت و نیروی انسانی می‌شود و ابتکار عمل را از تولیدکنندگان استانی سلب می‌کند.