Abstract:
هدف البحث إلي معرفة استراتيجيات التعامل مع الضغوط النفسية لدي أمهات الأطفال
المصابین بالشلل الدماغي ، ومعرفة الفروق في هذه الاستراتيجيات وفقا لمتغیرات : جنس الطفل ، عمر الطفل ، المستوي التعليمي للأم ، وتکونت عینة البحث من (25) أما من أمهات الأطفال المصابین بالشلل الدماغي من أحد مراکز التربية الخاصة في محافظة دمشق ، وطبق علیهم مقياس استراتيجية التعامل مع الضغوط النفسية من إعداد
الباحثة بعد التحقق من صدقه وثباته ، وقد أسفر البحث عن النتائج الآ تية :
١- أکثر الاستراتيجيات استخداما لدي أمهات الأطفال المصابین بالشلل الدماغي للتعامل مع الضغوط النفسية کانت استراتيجية التدين يلیها استراتيجية التخطيط وحل المشکلات ثم استراتيجية البناء المعرفي ثم استراتيجية الدعم الاجتماعي ثم استراتيجية لوم الذات ثم استراتيجية الانسحاب والتجنب وآخرها استراتيجية الترفيه والاسترخاء .
١- لا يوجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوي دلالة ٥ 0.0. بین متوسطات استجابات أفراد العینة علي أبعاد مقياس استراتيجيات التعامل مع الضغوط النفسية تعزي لمتغیر عمر الطفل .
٥- يوجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوي دلالة ٥ 0.0 بین متوسطات استجابات أفراد العینة علي أبعاد مقياس استراتيجيات التعامل مع الضغوط الʻفسية تعزي لمتغیر عمر الطفل .
٤- لا يوجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوي دلالة ٥ 0.0 بین متوسطات استجابات أفراد العینة علي أبعاد مقياس استراتيجيات التعامل مع الضغوط النفسية تعزي لمتغیر المستوي التعليمي للأم .
:
The aim of the research is to know the strategies for dealing with
psychological stress among mothers of children with cerebral
palsy, and to know the differences in these strategies according to
variables: the gender of the child, the age of the child, the
educational level of the mother,. The sample of the research
consisted of (25) mothers of children with cerebral palsy from one
of the special education centers in the governorate of Damascus,
and a strategy measure for dealing with psychological stress was
applied to them by the researcher prepared after verifying his
sincerity and reliability.
1- The most used strategies among mothers of children with
cerebral palsy to deal with psychological stress was the strategy
of religiosity followed by the strategy of planning and problem
solving then the strategy of cognitive building then the strategy
of social support then the strategy of self-blame and then the
strategy of withdrawal and avoidance and the last strategy of
entertainment and relaxation.
2- There are no statistically significant differences at the
level of 0. 05 between the averages of the responses of the
sample individuals on the dimensions of the scale of
strategies for dealing with psychological stress due to the
child's gender variable.
3- There are statistically significant differences at the level
of 0. 05 between the averages of the responses of the
sample individuals on the dimensions of the scale of
strategies for dealing with psychological stress due to the
child's age variable.
4- There are no statistically significant differences at the
level of 0. 05 between the averages of the responses of
the sample members on the dimensions of the scale of
strategies for dealing with psychological stress due to the
variable of the educational level of the mother.