Abstract:
المُلخص هذا بحثٌ في تيسيرِ إعرابِ الجملةِ النّحويةِ ضمنَ قواعدَ ومعادلاتٍ رياضيّةٍ ، دعوتُ فيه إلى جعلِ منهجِ تعليم ِالإعرابِ على مرحلتينِ : الأولى هي اتِّبَاعُ طريقةِ النّحاةِ بالتَّعريفِ بالاسمِ وعلاماتهِ وأنواعِهِ ، والفعلِ وعلاماتِهِ وأنواعِهِ ، وشِبْهِ الجملةِ وأنواعِهَا ، وغيرِهَا من دروسِ النّحوِ ومصطلحاتِهِ ، والثانيّة هي وضعُ قواعدَ أو معادلاتٍ رياضيَّةً في النّحوِ لتسهيلِ إعرابِ الجملةِ ، وهو موضوعُ بحثِنا ، وقد قسمتُهُ إلى مبحثينِ ، الأول : معادلاتُ إعرابِ الجملةِ الاسميّةِ حسبَ الرُّتبِ ، بيَّنتُ فيهِ أنّ الرتبةَ هي التي تحدِّدُ الإعرابَ ، وأنّ لكل ِّكلمةٍ رتبةً مقارنةً بغيرِها، وأنّ الرّتبةَ المقدَّمَةَ تُعربُ مبتدأ ، وأنَّ المعرِفةَ هي أوَّلُ الرّتبِ ، وبعدهَا النّكرةُ ، وبعدهُما شِبهُ الجملةِ ، وإذا وجِدَ ناسخٌ فهو الذي يحدِّدُ الرّتبةَ وإعرابَها بالرّفعِ والنّصبِ ، ووضعتُ عشرَ معادلاتٍ للجملةِ الاسميَّةِ الأساسيّةِ ، وما يطرأُ عليها من تقديمٍ وتأخيرٍ وحذفٍ وإضمارٍ و زياداتٍ , وأمّا المبحثُ الثاني فهو بعنوان: المعادلاتُ الرياضيّةُ في إعرابِ الجملةِ الفعليّةِ حسبَ التّرتيبِ والحركاتِ ، وقسمتُ المعادلاتِ إلى قسمينِ هما: الأوَّلُ معادلاتُ التّرتيبِ الأصليِّ ، وهي مأخوذةٌ من التّرتيبِ الغالبِ في كلامِ العربِ ، وهما معادلتانِ سمَّيتُهُمَا: 1- معادلةُ الفعلِ اللازمِ الأصليّةِ ، 2- معادلةُ الفعلِ المتَعدي الأصليّة ، والثَّاني: معادلاتُ التّرتيبِ الفرعيِّ ، وهو يشملُ إحدى عشرةَ معادلةً تفرعتْ مِنَ المعادَلَتينِ الأصليتينِ ، وأخيرًا فهذه ليست كلَّ المعادلاتِ ، ولكنَّها الأهمُّ التي يحتاجُهَا الدّارسُ أولًا،والتي تفتحُ له ما بعدَهَا
This research facilitates the parsing of grammatical sentence within mathematical rules and equations. The parsing teaching curriculum is divided into two stages:First stage is to follow the method of grammar by defining the name and its marks and types, the verb and its marks and types, the semi-sentence and its types, and other grammatical terms. The second stage is to set mathematical equations in order to facilitate the parsing of sentence. This is the subject of our research, which is new and divided into two sections: Firstis the equations of parsing of nominal sentence by grade and the second is the equation for parsing the verbal sentence according to the arrangement and movements. In the first section, I explained that the rank is the one that defines the parsing and each word has a rank compared to the other in the sentence. The introductory rank is the subject of a Sequential (Nominal) Sentence, and definite noun is the first rank followed by the indefinite noun, and then semi-sentence.
If a copier is found, it determines the position of the rank and it's parsing by nominative and accusative. Ten equations were set for the basic nominal sentence according to delay, deletion, exclusion and increases: Mathematical equations in the verbal sentence parsing and divided into two parts. First part includes the original order of equations that inspired by the usual arrangement of the Arabs and they are two equations represent the key to all equations and parsing such as equations of the original transitive and intransitive verb. The second section includes eleven equations, which are derived from the original equations. Finally, these are not all the equations, but the most important ones that open to the student beyond.