نشانه‌شناسی تصویر کودک در فیلم‌های انیمیشن (مطالعه‌ موردی: مجموعه انیمیشن ایرانی «بچه‌های ساختمان گل‌ها») Journal Article

Writer: گنجی، محمد ؛ نیکخواه قمصری، نرگس ؛

مطالعات میان رشته ای ارتباطات و رسانه زمستان 1398 - شماره 6 Ranking ب (Ministry of Science (‎20 page(s) - From 51 to 70 )

Keywords: دوره کودکی نشانه‌شناسی تصویر کودک فیلم انیمیشن گفتمان مدرن رسانه‌ای Semiotic of children’s picture Childhood Era Animation Film Media Modern Discourse

fa en

Abstract:

یکی از عواملی که تصورات مخاطبان، به‌ویژه کودکان، را از مفهوم کودک و دوران کودکی شکل می‌دهد، تماشای فیلم‌های انیمیشن‌ است. این نوع فیلم، دیدگاه ‌هایی را درباره‌ی وضعیت جسمانی، رفتاری، خانوادگی و زیستی کودکان به نمایش می‌گذارد. جهان‌بینی‌های که درباره‌ی کودکان در آثار انیمیشن ارائه می‌شود تصادفی نبوده و منطبق با رمزگذاری‌های خاصی صورت می‌پذیرد. هدف این پژوهش تحلیل نشانه‌ شناختی الگوی بازنمایی کودک در انیمیشن است. بدین منظور با استفاده از روش نشانه‌شناسی، به بررسی انیمیشن «بچه‌ های ساختمان گل‌ها»که در سال1395-1394تولید و در 91 قسمت ده دقیقه‌ ای از شبکه‌ ی پویا پخش‌شده، پرداخته‌ایم‌ و کلیه قسمت‌های این مجموعه را برای این منظور، مشاهده و تحلیل کرده‌ایم. نتایج پژوهش نشان می‌دهد که: در این مجموعه ، با نوعی بازنمایی توأم با «خوب‌نمایی» از کودک و دوران کودکی مواجهیم. شخصیت کودکان مجموعه، در جایگاه طبیعی سن خود بازنمایی نمی‌شوند، بلکه بزرگ‌تر و بالغ‌تر از سن زیستی‌شان نمایش دار می‌آیند. چنین الگویی از بازنمایی ، به‌طورکلی ، در چهارچوب گفتمان «مدرن» جای می‌گیرد. ازاین‌رو ، مجموعه انیمیشن«بچه‌های ساختمان گل‌ها» در صدد معرفی الگوی دوران کودکی با مؤلفه‌های گفتمان مدرن است.

One of the subjects which form the imagination of children from their childhood period & the concept of a child is watching animation films. Such films give children a notion about their physical posture, behavior, living and family relations. The worldviews presented about children is not something incidental and they are coded in a special way. The purpose of this research is a semiotic analysis on the patterns of representing children in animation films. To achieve this by using a semiotic methodology, a survey is done on a 91 episodes of ten minutes from a TV Animation series: “Children of Golha Residents” ,which was on air during 2016 - 2017 from Pooya TV network. All the episodes have been watched and analyzed accordingly. The findings of the research show that the series face a kind of representation intermingled with “Good”, from the childhood era. The children’s personality is not represented as their own age in the series and they seem to be more mature. Such representation patterns are categorized in modern discourse. As a result, the series is opting to introduce a pattern of childhood era according to “Modern” discourse.

Machine summary:

بیشتر والدین از نام و محتوای برنامه های کودک و انیمیشن ها بی اطلاع هستند (١١٣ :٢٠١٤ ,oyuor) و دغدغۀ چندانی برای تنظیم رابطۀ سالم و منطقی بین کودکان و تلویزیون ندارند (کندری ، ١٣٨٥: ٤٩)، کودکان برای جهت دهی به چیزهایی که از طریق انیمیشن به عنوان محبوب ترین ژانر رسانه ای شان می آموزند، مجبورند روی خودشان حساب کنند و راه خود را در میان انبوه اطلاعات دریافتی بازیابند. استوارت هال عنوان می کند: «هیچ چیز معناداری ، خارج از گفتمان وجود ندارد، مطالعات رسانه ای وظیفه اش سنجش میان واقعیت و بازنمایی نیست ، بلکه تلاش برای شناخت این نکته است که معانی به چه نحوی از طریق رویه ها و صورت بندی های گفتمانی تولید می شوند. براساس این روش ها، نوعی چهارچوب تحلیلی ارائه شده که نه تنها امکان پژوهش های اجتماعی جدید دوران کودکی را استحکام بخشیده ، بلکه بینش جامعه شناختی را در آنها حاکم کرده است . شکل ضعیف سازۀ اجتماعی دوران کودکی را می توان در نوعی از نظریۀ گفتمانی مشاهده کرد که معتقد است کودک از طریق روش های مرسوم گفتاری برجسته و حاکم بر جامعه دربارۀ سن ، استقلال ، رشد یا خانواده به وجود می آید. روش شناسی هدف این مقاله ، تحلیل الگوی دوران کودکی و کودک در انیمیشن ایرانی «بچه های ساختمان گل ها» است . White, in Film Theory: Critical Concept in Media and Cultural Studies.

Download citation file :
(پژوهیار, , , )

Download PDF
Downlaod HTML

Shortlink:

Page: