Abstract:
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف إلى تصورات الطالبات المتزوجات نحو الوعي بالفحص الطبي للمقبلين على الزواج وانعكاساته على واقع الصحة الإنجابيةء عليه تبنت الدراسة نظرية الاختيار العقلاني مدخلا يمكن من خلاله تفسير هذه الظاهرةء وتعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية التي اعتمدت على منهج المسح الاجتماعي بالعينة. ولتحقيق أهداف الدراسة الحالية تم إعداد استبانة تضمنت محورين الأول معلومات عامة عن خصائص العينة ومستويات وعي المبحوثات المتزوجات بالفحوصات الطبية القبليةء والثاني للتعرف إلى الصحة الإنجابية لنفس المبحوثات. وقد جرى استخراج الخصائص الإحصائية للاستبانة من صدق وثباتء ولغرض جمع البيانات اختيرت عينة قصدية بلغت (150) طالبة متزوجة في جامعة الشارقة. وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج منها: كان للوعي المرتفع بأهمية الفحص الطبي لدى الطالبات دورواضح بتمتعهن بصحة إنجابية جيدةء أما الطالبات من ذوات الوعي المنخفض يعانين من صحة إنجابية متردية. وقد توصل البحث إلى عدد من التوصيات والمقترحات.
The presnt study aims at investigating the awareness of married female
university students at the University of Sharjah of the importance of Premedical
examination and its impact on reproductive health.The current
study adopted the theory of rational choice as an explanatory framework
for interpreting this phenomenon.The researcher also adopted a descriptive
study based on the sample survey methodology.To achieve the objectives
of the present study, a questionnaire was used.This questionnaire included
two parts,the first part represented general informatin about the nature
of the selected sample and the dgree of students awareness of the impact
of pre-medical examination.The second part, however, focused on the
reproductive health among the same sample. After measuring the statistical
indicators of validity and consistency of the proposed questionnaire, a
purposive sample of 150 married female students from the University
of Sharjah was selectsd. Based on the findings and results of the given
questionnaire, the study came to a number of inferences, among which
we state the following: the high awareness of the importance of medical
examination among the female students had an obvious role in keeping
them in good reproductive health, while the students with low awareness
suffered from poor reproductive health.
(
, 
, 
)
