Abstract:
الأناشيد برياض الأطفال. الأناشيد عنصر سمعي مؤثر على جمل حركة الأطفال بالرياض. هناك قلة اهتمام بهذا الجانب كدور تربوي يرتبط بباقي المفردات النهجية بالرياض يهدف البحث نحو التعرف على فاعلية الأناشيد كأثر تربوي له مقومات متعددة بأداء جيد للأطفال مع حمل علاقة الأطفال بالرياض ومهاراتهم العلمية تضمن البحث ثلاث مباحث بتعريف الأناشيد واساليبها والثاني أهداف الأناشيد وشروطها ثم البحث الثالث أنواع الأناشيد وفوائدهاء ووفق استعراض هذه المقومات توصل البحث لأهمية النشيد كجانب تربوي محبب لدى الأطفال ونوع الأناشيد لہا شروط لاختيارها الأناشيد تخدم للأطفال بتعلقهم بالوطن والدين وا مجتمع. تضمن البحث مقترحات بالاهتمام بالأناشيد من خلال استضافة متخصصين فنين ورعاية المؤسسات الفنية المتعلقة بذلك. تضمن البحث ۱9 مصدر علمي
Chanting of the kindergartens
Chanting is an audible element
that effects the whole children
activities.
There is lack of importance in this
field as an educational role related to
the rest of curriculum terms in
kindergartens.
This research aims to realize the
chanting affections as an educational
influence and it has multi-forms with
the goal preforming of children in
relationship with the kindergarten and
their science skills.
This research includes three subresearches;
the first is about definitions
and techniques of these chanting. The
second is about the goals and
conditions of these chanting then the
third one is about the kinds and the
uses of them، according to the survey
of these values، this research came to
the importance of chanting un the
educational role which is delightful to
children. These chanting has kinds of
terms to be chosen.
Chanting serves children in loving
their country، religion and community.
The research has also suggestions
concerning chanting like hosting
technicians and sponsorship of the
specialized technical institutions.
The research contained 19
scientific sources.