می خواهم با خشم خود کنار بیایم! (برنامه ای برای کنار آمدن با خشم) Journal Article

"2. هر عضو از عروسکی برای تمرین«بازی خویشتن‌داری»، فنون خود اظهاری و سایر فنون کنترل خشم استفاده می‌کند،در حالی‌ که عروسک به وسیله‌ی سایر اعضا گروه آزار و اذیت می‌شود. 2. دیدن یک فیلم ویدیویی که دو نوع مختلف از خود اظهاری‌ را نشان می‌دهد و بحث در این‌باره که اعضا چگونه می‌توانند از خود اظهاری استفاده کنند و این نوع اظهارات آیا به آن‌ها در حل مشکل‌ کمک می‌کنند یا نه. 2. انتخاب یکی از مشکلات مدرسه و تعیین سه یا چهار راه‌حل‌ برای آن و پیش‌بینی پیامدهایی که به دنبال آن‌ها خواهند آمد(راه‌حل‌ها بهتر است مبتنی بر کنار آمدن با خشم باشند و حداقل یک مورد چنین‌ نباشد). موضوع دوم جلسه‌ی سیزدهم:بازنمایی فیلم ویدیویی برای‌ اطمینان از این‌که هر راه‌حل به روشنی مطرح شده است،بازیگران در بیان خویشتن‌داری و یا کنار آمدن با مشکل با موفقیت عمل کرده‌اند،و پیامدهای متوالی هر راه‌حل ارائه شده‌اند. جلسات چهاردهم تا هجدهم:در خلال جلسات نهایی،مفاهیم‌ ارائه شده در جلسات قبلی بازنگری می‌شوند و رهبران برای اعضای گروه‌ شرح می‌دهند که چگونه می‌توان فنون مذکور را در موقعیت‌های زندگی‌ واقعی به کار گرفت. رهبران باید بر فعالیت‌های کودکان در وقت آزاد نظارت داشته باشند و آن‌ها را تشویق کند،اگر تعارضی به وجود آمد،از«مسئله گشایی در عمل»(برای مثال،تعیین مشکل،بحث درباره‌ی انتخاب‌ها و پیامدها، انتخاب یک راه‌حل و راه‌های طراحی شده به منظور اجتناب از مشکل‌ در آینده)بهره بگیرند هم چنین،بازی آزاد فرصتی به رهبران می‌دهد تا رفتار شخصی خود را(برای مثال،مشارکت و پی گیری قواعد گروه) تقویت کنند."