Abstract:
تعتبر اللغة بالنسبة للمتخصصین فی حقل التعلیم،بمثابة القلب فی التعلیم و التربیة؛و ذلک لأن التعلیم و التربیة لیس سوی عملید التوظیف المؤثر للغة.فاللغة تنبثق و تتکامل فی اجواء و علاقات متنوعة.و لهذا السبب تحمل کل لغة معان رؤی کونیة متفاوتة.و علی هذا الاساس من اللازم من اجل تسهیل فهم اللغة القیام باجراءات معینة.
ان القیام بمثل هذه الاجراءات فی مجالات اکثر خصوصیة مثل"اللغة الدینیة"یبدو عملیا جدا. یتناول هذا البحث تسلیط الضوء بایجاز علی الرؤی المستقبلیة الخاصة باللغة"،کما یناقش مکانة"اللغة الدینیة"و"التعلیمات الدینیة".کما یبحث فی الختام هرمنوطیقیا(تأویل)التعیلمات الدینیة من خلال ثلاثة امثلة"الظهور المعرفی"،و"المعنوی"و"الواقعیة النقدیة".و یقدم شرحا للنماذج العملید لاستعمالات الامثلة فی قاعة الدرس.
Machine summary:
"یعنی هذا البحث بشرح و مقارنة رأی کانت و الخواجة نصیر الدین الطوسی بخصوص التربیة
و الغایة من کتابة هذا البحث هی اجراء دراسة مقارنة بین رأی کانت کفیلسوف
فی هذا البحث و من خلال دراسة جوانب من الآراء الفلسفیة لصدر المتألهین باعتبارها مثیلة
و فی هذه المقالة عرضت علی بساط البحث و التقییم و جهة نظر احد الفروع العلمیة و هو فرع
بحث المناهج الدراسیة التی تمزج بین العلوم و المفاهیم
دون نظام التعلیم و التربیة المزجی مجموعة الفنون التی یمکن من خلال تطبیقها فی الصفوف
و یحاول هذا البحث-فی ضوء النواقص التی یعیشها نظام التخطیط للمناهج الدراسیة فی البلد
یهدف هذا البحث الی دراسة و معرفة السلوک الدینی لطلاب المدارس الاعدادیة فی اقلیم
بهدف دراسة السلوک الدینی للطلاب من خلال الاستفادة من معادل ترابط سپیرمن و پیرسون للکشف عن مدی ترابط کل واحد من متغیرات الجنس،و نوع المدرسة،و المرحلة الدراسیة
هذا البحث عرض تبیین لأهداف التربیة الاسلامیة وفقا لمجالات حیاة الانسان."