Machine summary:
"الجدول رقم(3) یبین معدل الوقت بالدقائق المعطی لکل مهمة و متوسطات النسبة المئویة لها نوع المهمة\معدل الدقائق فی الیوم\معدل الدقائق فی الاسبوع\النسبة المئویة 1-\العمل المکتبی\57\324\8,21 2-\اجتماعات محددة\19\106\1,7 3-\اجتماعات غیر محددة\21\116\8,7 4-\لقاءات\27\152\3,10 5-\اشراف تربوی\24\135\9 6-\مراقبة\40\224\15 7-\جولات\26\149\10 8-\مکالمات هاتفیة\4,0\25,0\7,1 9-\تعلیم\22\123\3,8 10-\اعلان\2,0\11\7,0 11-\امور شخصیة\11\65\4,4 12-\رحلات\1\6\5,0 13-\نشاطات\\ أخری\9\50\4,3 اما نتائج المرحلة الثانیة،فقد استخرجت من عینة المسؤولین فی مکاتب التربیة و التعلیم التی تشملها المحافظات الوسطی من البلاد،حیث وزع علیهم استبیان تضمن قائمة المهمات الثلاثة عشرة التی جمعت من بیانات المدیرین و المدیرات،لکی تقترحوا اولا،الوقت بالنسبة المئویة الذی تستحقه کل مهمة،و ثانیا مهمات اخری لیرون انها من مهمات مدیر المدرسة.
الجدول رقم(4) متوسطات النسب المئویة للوقت المقترح لکل مهمة من قبل المسؤولین فی مکاتب التربیة و التعلیم الرقم\نوع المهمة\النسبة المئویة 1\العمل المکتبی\9 2\اجتماعات محددة\2,12 3\اجتماعات غیر محددة\4,9 4\لقاءات\9,9 5\اشراف تعلیمی\5,12 6\مراقبة\5,12 7\جولات\6,9 8\مکالمات هاتفیة\4,4 9\تعلیم\7,8 10\اعلان\1,6 11\امور شخصیة\8,3 12\رحلات\5,3 13\نشاطات اخری\2,4 اما بالنسبة الی المهمات الاخری المقترحة من قبل المسؤولین،و المشار الیها فی البند(13) من القائمة فتنحصر فیما یلی: 1-الاشراف علی النشاطات الطلابیة المختلفة مثل:النشاطات الثقافیة،و الاجتماعیة و الریاضیة و المشارکة فیها اذا امکن.
اظهرت النتائج ان هؤلاء المدیرین یتولون القیام بثلاث عشرة(13)مهمة رئیسیة،یغلب علیها الرتابة و السلوک الاداری الروتینی،الذی یسعی لصیانة ما هو موجود و المحافظة علی سیره و استمراریته و تجدر الاشارة الی ما یقول اونز (owens) فی مقدمة البحث عن مهمات المدیر القیادیة المدیر القیادیة التی یجب الاتقل عن مهماته الاداریة و ذلک لحاجة المدرسة الی من یعمل علی احداث التغییر و التحسین فی اهدافها و نشاطاتها و ادائها،و یلاحظ من الجدول رقم (3)ان النسبة الکبری من وقت المدیرین،تصرف علی العمل المکتبی(8,21%)،و تبین من تحلیل طبیعة هذا العمل ان(51%)من حجمه بخصص لقراءة البرید الوارد و تعلیمات الوزارة و مکاتبها و نشرها للمعلمین و کتابة الرسائل الرسمیة و اصدارها."