• 1.

  مقایسه تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی توسعه‌ی راهبرد خود‌تنظیمی(SRSD) و آموزش راهبردهای شناختی بر اساس مدل انگلرت(POWER) بر عملکرد ریاضی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال یادگیری

  Writer : فتاحی، سعیده ؛ فرخی، نور علی ؛ سعدی پور، اسماعیل ؛ Corresponding Author : قربان جهرمی، رضا ؛

  Journal:پژوهش های نوین روانشناختی»زمستان 1402- شماره 72 Ranking ب (Ministry of Science/ISC (‎10 page(s) - From 217 to 226 )

  Keywords:اختلال یادگیریعملکرد ریاضیراهبردهای شناختیراهبردهای خودتنظیمیLearning disorderCognitive strategiesmathematicalself-regulation strategies

  Journal Article Download Abstract Related articles Others recommend to see

Related keywords