• 1.

  اثربخشی برنامه آموزش حس عدد بر بهبود مهارت‌های عددی و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش‌آموزان دیرآموز پایه اول ابتدایی

  Corresponding Author : پوشنه، کامبیز ؛ Writer : نیکنام، صدف ؛

  Journal:روانشناسی افراد استثنایی»زمستان 1398 - شماره 36 ، ب (Ministry of Science/ISC (‎16 page(s) - From 55 to 70 )

  Keywords:پیشرفت ریاضیدانش آموزان دیرآموزآموزش حس عددSlow learner studentsnumber sense teachingMath achievement

  Journal Article Download Abstract Related articles Others recommend to see

Related keywords