چکیده:
نقد و بررسی کتابهای درسی دانشگاهی نقش بسیار مؤثری در پیشبرد هدفهای تعریف شدۀ آموزشی و نیز بازنگری در شیوه‌‌های آموزش، با توجه به نیاز مخاطب، دارد و باعث می‌‌شود کتابهای آموزشی به هدفهای تعریف‌شده نزدیک‌تر شود. کتابهای درسی دانشگاهی به دلیل مخاطبان خاص خود اهمیت ویژه‌ای دارند و نگارش آن‌ها دقت فراوانی می‌طلبد. با توجه به نیاز برخی رشته‌‌های علوم انسانی به کتابهای صرف و نحو عربی، نقد و تحلیل این کتاب‌‌ها گامی مؤثر در بهتر شدن شیوه‌‌های آموزش صرف و نحو است. از این‌رو کتاب قواعد کاربردی زبان عربی تألیف زهرا ریاحی زمین و سیدفضل‌الله میرقادری انتخاب شد تا با معرفی این کتاب به علاقه‌‌مندان، ویژگی‌‌ها و کاستی‌‌های نگارشی و نگرشی این اثر بررسی شود. بنابراین، پس از مقدمه‌‌ای در مورد کتابهای صرف و نحو عربی، ابتدا کتاب مورد نظر معرفی و سپس به مهم‌ترین ویژگی‌‌ها و کاستی‌‌های کتاب اشاره می‌‌شود.
Reviewing of the college textbooks has an effective role in promoting the educationally defined goals and revising the teaching methods according to the needs of the audience and helps the textbooks to come closer to realizing the pre-set goals. College textbooks are particularly important due to their specific audience and as such demand great care in their writing process. Considering the need that some humanities disciplines have to the Arabic grammar books، reviewing such books is a great help in improving the teaching methods of Arabic grammar. Hence، the book «The usage Rules of Arabic Language» by Seyyed Fazlollah Mirghaderi and Zahra Riahi was chosen to be introduced to the audience and be reviewed for its deficiencies in terms of perspectives and writing errors. Thus، after an introduction on the Arabic grammar books، first the book is introduced and then the main features and shortcomings of it are elaborated on.
خلاصه ماشینی:
٢. شکل ظاهری کتاب این کتـاب شـامل یـک پـیش گفتـار ٦ صـفحه ای و ٤٧ درس اسـت و افـزون بـر ایـن از پژوهش نامۀ انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی، سال دوازدهم ، شمارٔە دوم ، پاییز و زمستان ١٣٩١ کتاب نامه ای از مصادر و منابع برخوردار است .
پژوهش نامۀ انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی، سال دوازدهم ، شمارٔە دوم ، پاییز و زمستان ١٣٩١ ٤,٥ تمرین در این بخش تمرین های گوناگون و بسیاری وجود دارد کـه حـل آن هـا بـر پایـۀ مطالـب آموزش داده شده است .
پژوهش نامۀ انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی، سال دوازدهم ، شمارٔە دوم ، پاییز و زمستان ١٣٩١ این امر در مورد شیوة نگارش قرآن استثنا است و در آن هیچ گاه «یاء» بـزرگ نقطـه گـذاری نمی شود (قدوری الحمد، ١٤٠٢: ٥٥٦).
ـ در صفحۀ ١٥٢ عنوان شده است که متعجب منه حتما باید معرفه باشد و اگر نکره آمد پژوهش نامۀ انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی، سال دوازدهم ، شمارٔە دوم ، پاییز و زمستان ١٣٩١ لازم است با داشتن صفت تخصیص داده شود، اما در مثـال قسـمت «ج »، صـفحۀ ١٥١، در جملۀ «أحسن بصدق » این قاعده نقض شده است .
پژوهش نامۀ انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی، سال دوازدهم ، شمارٔە دوم ، پاییز و زمستان ١٣٩١ در پایان پیشنهاد می شود تا نویسندگان کتاب به مطالبی که به مثابۀ کاسـتی در کتـاب در این مقاله به آن اشاره شده است توجـه کننـد و پـس از تصـحیح و برجسـته کـردن جنبـۀ کاربردی برخی درس ها به چاپ بعدی کتاب اقدام کنند.
(
, 
, 
)
