وضعیت مدیریت دانش و عوامل مؤثر بر استقرار آن در دانشگاه علوم پزشکی تهران مقاله

نویسنده: حسینی شاوون، امین ؛ یوزباشی، علیرضا ؛ نسل سراجی، رؤیا ؛

راهبرد فرهنگ تابستان 1394 - دوره هشتم، شماره 30 ، علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎24 صفحه - از 137 تا 160 )

کلیدواژه ها: فرهنگ سازمانی فناوری اطلاعات ساختار سازمانی مدیریت دانش Knowledge management Information technology Organizational Culture Organizational Structure کارکنان دانشگاه علوم پزشکی تهران استقرار مدیریت دانش اســتقرار مدیریت دانش زیرساخت فناوری اطلاعات سازمانی

fa en

چکیده:

در جهان امروز، دانش به یک منبع کلیدی تبدیل شده است که بقای سازمان ها مستقیم یا غیرمستقیم بدان وابسته است. عوامل مختلفی وجود دارند که می توانند بر استقرار مدیریت دانش تاثیر بگذارند از جمله می توان به فرهنگ و ساختار سازمانی، فناوری، رهبری و یادگیری اشاره نمود. هدف مطالعه حاضر، بررسی وضعیت مدیریت دانش و عوامل موثر بر استقرار آن از منظر کارکنان ستادی دانشگاه علوم پزشکی تهران است. جامعه آماری این پژوهش 278 نفر از کارکنان ستادی دانشگاه و نمونه مورد نظر شامل 96 نفر بوده است که به شیوه نمونه‫گیری تصادفی ساده انتخاب گردیده‫اند. جهت گردآوری داده های مورد نیاز از پرسشنامه مدیریت دانش نوناکا با پایایی 0/92 و جهت تعیین عوامل موثر بر مدیریت دانش از پرسشنامه محقق ساخته استفاده گردید. یافته های پژوهش حاکی از آن است که مدیریت دانش از وضعیت نسبتا مطلوبی در میان کارکنان برخوردار است. به علاوه متغیرهای فرهنگ سازمانی، عوامل مدیریتی، زیرساخت فناوری اطلاعات، ساختار سازمانی، عوامل محیطی، ساختار دانش و مشارکت کارکنان، به ترتیب از عوامل موثر بر استقرار مدیریت دانش ذکر گردیده اند. می توان چنین نتیجه گرفت که برای استقرار مدیریت دانش، فرهنگ سازمانی نسبت به فناوری و امثال آن مهم تر می باشد. بنابراین حفظ و تقویت مولفه های فرهنگی موثر بر مدیریت دانش باید از اولویت های دانشگاه علوم پزشکی تهران باشد. ‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬

خلاصه ماشینی:

هدف مطالعه حاضر، بررسي وضعيت مديريت دانش و عوامل مؤثر بر اســتقرار آن از منظر کارکنان ستادي دانشگاه علوم پزشکي تهران است . مباني نظري و پيشينه پژوهش مــرور ادبيات موضوع نشــان مي دهد صاحب نظران عوامــل مختلفي از جمله : رهبري و حمايت مديريتي (موري و ايرينا١، ٢٠٠٥: ٢١١)، فناوري اطلاعات (داونپورت و پروساک ، ١٣٧٩)، ســاختار سازماني (شريف زاده و بودلايي ، ١٣٨٧)، فرهنگ سازماني (بالتازارد و کوک ٢، ٢٠٠٤: ٧)، يادگيري ســازماني (عدلي، ١٣٨٥) و نيروي انســاني (شريف زاده و بودلايي ، ١٣٨٧) را به عنوان عوامل کليدي موفقيت در اســتقرار و پياده سازي مديريت دانش شناسايي کرده اند. رهبري و حمايت مديريتي زيرساخت هاي سازماني فرهنگ سازماني فرايندهاي مديريت دانش فناوري اطلاعات انگيزش کارکنان راهبردهاي سازماني دسترسي به منابع اندازه ها و معيارها آموزش کارکنان نمودار ١: چارچوب مفهومي تحقيق بررســي ها نشان داد که ، اکثر تحقيقات انجام شــده درباره مديريت دانش مربوط به محيط هــاي صنعتي بوده و کمتر تحقيقي در خصــوص مديريت دانش و عوامل مؤثر بر استقرار آن در دانشگاه هاي علوم پزشکي کشور صورت گرفته است . f ٦ زيرساختار سيستم فناوري اطلاعات ٤/١ سوم Sig ٠/٠٠٠ ساختار سازماني ٤/٠٦ چهارم عوامل محيطي ٤ پنجم ساختار دانش ٣/٨٥ ششم مشارکت کارکنان ٣/٦٣ هفتم بحث و نتيجه گيري همان طور که پيش تر ذکر شــد هدف پژوهش حاضر شناســايي وضعيت مديريت دانش و عوامل مؤثر بر اســتقرار آن در دانشــگاه علوم پزشــکي تهران ، بود. با توجه به الگوي مفهومي ارائه شــده در اين پژوهش ، عوامل مؤثر بر اســتقرار مديريت دانش شامل ابعاد فرهنگ سازماني ، راهبرد و رهبري ، ساختار سازماني ، زيرساخت فناوري اطلاعات و منابع انســاني ، ساختار ســازماني و...

دریافت فایل ارجاع :
(پژوهیار, , , )

دانلود PDF
دانلود HTML

لینک کوتاه:

صفحه:

ورود / عضویت

برای مشاهده متن مقاله و یا دانلود آن لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.

ورود