اثربخشی آموزش تاب آوری بر فشار روانی دانش آموزان دختر دبیرستانی ساکن خوابگاه مقاله

نویسنده: جاهد مطلق، عذرا ؛ یونسی، سید جلال ؛ ازخوش، منوچهر ؛ فرضی، مرجان ؛

روان شناسی مدرسه تابستان 1394 - شماره 14 ، علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎15 صفحه - از 7 تا 21 )

کلیدواژه ها: فشار روانی نوجوانی دانش آموزان دختر تاب آوری استرس

چکیده:

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش تاب آوری بر فشار روانی دانش آموزان دختر دبیرستانی ساکن در خوابگاه بود. بدین منظور از بین کلیه ی دانش آموزان دبیرستانی ساکن در خوابگاه های شهرسـتان آباده ، ٣٠ نفر به روش نمونه گیری هدفمند، انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمـایش (١٥ نفـر) و گواه (١٥ نفر) قرار گرفتند. پژوهش به روش نیمه آزمایشی و با استفاده از طرح پیش آزمون و پس آزمـون همراه با گروه کنترل انجام گرفت . از بـین دو گـروه آزمـایش و گـواه ، گـروه آزمـایش ٩ جلسـه آمـوزش تاب آوری دریافت کردند. میزان استرس هر دو گروه ، پیش از آغاز طرح و پس از اجرای طـرح بـه وسـیله پرسشنامه ی استرس هری مورد سنجش قرار گرفت . به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تی مسـتقل و روش تحلیل واریانس استفاده شد. یافته ها نشان داد که تفاوت معناداری بین گروه آزمـایش و گـروه گـواه وجود دارد، بدین معنا که آموزش برنامه تـاب آوری موجـب کـاهش معنـادار در میـانگین نمـرات اسـترس گروه آزمایش نسبت به گروه گواه گردید. نتایج پژوهش نشان داد که آموزش برنامه تاب آوری مـی توانـد به عنوان یک روش مداخله ای مفید برای کاهش فشار روانی دانش آموزان به کار رود.

خلاصه ماشینی:

"نتایج پژوهش نشان داد که آموزش برنامه تاب آوری مـی توانـد به عنوان یک روش مداخله ای مفید برای کاهش فشار روانی دانش آموزان به کار رود. باتوجه به اینکه شیوه هایی که افراد با تاب آوری بالا به کار می برند، امکان برخورد مؤثر سازنده را با موانعی که در راه رسیدن به اهدافشان دارند افزایش می دهد و در نحوه واکنش آنها به این موانع تأثیر می گذارد و با توجه به میزان فشار روانی بسیار زیادی که دانش آموزان ساکن در خوابگاه شهرستان آباده تجربه می کنند و با توجه به نقش فشار روانی و میزان تاب آوری در بین دانش آموزان مذکور، محقق بر آن شد که به بررسی این مسأله بپردازد که آیا آموزش تاب آوری بر کاهش فشار روانی دانش آموزان دختر دبیرستانی خوابگاهی تأثیر دارد یا نه ؟ روش این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی است و با استفاده از طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل 1. بحث و نتیجه گیری در تحقیق حاضر، از آموزش برنامه تاب آوری برای کاهش فشار روانی دانش آموزان دختر دبیرستانی ساکن در خوابگاه استفاده شد. Rose, Miller & Martinez 15 نتیجه رسیده اند که آموزش شناختی رفتاری تاب آوری باعث پیشگیری از اضطراب می شود. Editing of Increasing resiliency training program Against stress and the 19 اثربخشی آموزش تاب آوری بر فشار روانی دانش آموزان دختر دبیرستانی ساکن خوابگاه impact of That on the components of the quality of life of parents with minor Mentall disable children."

دریافت فایل ارجاع :
(پژوهیار, , , )

دانلود PDF
دانلود HTML

لینک کوتاه:

صفحه:

ورود / عضویت

برای مشاهده متن مقاله و یا دانلود آن لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.

ورود

عضویت

تحتاج دخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر webmaster@noormags.com .

You need Sign in to view the content of the article. If you are not a member, proceed from part Sign up.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via webmaster@noormags.com .

ورود / عضویت

ورود

عضویت