چکیده:
زمینه : دانش آموزان دارای اختلال طیف اتیسم به دلیل داشتن مشکلاتی در زمینه مهارت های اجتماعی و تحصیلی و تداوم این مشکلات تا بزرگسالی ، در زمینه اشتغال نیز با دشواری هایی از قبیل اخراج ، درآمد پایین و مشکلات هیجانی و رفتاری مانند عزت نفس پایین ، افسردگی و پرخاشگری مواجه می شوند. هدف از این پژوهش ارایه راهکارهایی برای توانبخشی پیش حرفه ای و حرفه ای به معلمان کودکان دارای اختلال طیف اتیسم بود. نتیجه گیری : به دلیل این که معلمان مرجع آموزشی دانش آموزان دارای اختلال طیف اتیسم هستند، بنابراین با رابطه تنگاتنگ با کاردرمان ها می توانند در انطباق بهتر این افراد با محیط روزمره زندگی و اشتغال به آن ها کمک کنند. از این رو، به معلمان پیشنهاد می شود با تکیه بر مهارت های زندگی ، تحصیلی ، حس لمسی ، عمقی و بینایی ، ایجاد موقعیت های طبیعی برای آشنا کردن و کاهش استرس ، برنامه های منظم ، تکیه بر درک جزییات و هیجانات ، هوش بهر غیرکلامی ، درک زبانی و زبان بیانی و کارکردهای اجرایی به کودکان دارای اختلال طیف اتیسم در انطباق بهتر کمک کنند.
خلاصه ماشینی:
"از این رو، به معلمان پیشنهاد می شود با تکیه بر مهارت های زندگی ، تحصیلی ، حس لمسی ، عمقی و بینایی ، ایجاد موقعیت های طبیعی برای آشنا کردن و کاهش استرس ، برنامه های منظم ، تکیه بر درک جزییات و هیجانات ، هوش بهر غیرکلامی ، درک زبانی و زبان بیانی و کارکردهای اجرایی به کودکان دارای اختلال طیف اتیسم در انطباق بهتر کمک کنند.
درواقع این افراد با وجود داشتن مشکلاتی در نشانگان مختلفی را در ملاک های تشخیصی بروز زمینه ارتباط اجتماعی ، توانمندی هایی نیز در حیطه هایی می دهند، هر کودک دارای اختلال طیف اتیسم در از قبیل ریاضیات ، رایانه ، مهارت های دیداری -حرکتی نشانگان ، نقاط قوت و نیازهای ویژه خود منحصربه فرد و حافظه برای به یادسپاری داده ها و حقایق دارند و است و پاسخ دهی آن ها به مداخله های بهنگام نیز ویژگی هایی از قبیل صداقت ، قابلیت اعتماد و توجه به جزییات ؛ توانایی های ویژه ای در این افراد هستند که در )ASD(Autism Spectrum Disorder .
همچنین تاکید برنامه های آن ها بتوانند با ارایه راهکارهای کاردرمانی و برنامه های آموزشی بر مولفه های هوش بهر غیرکلامی ، درک زبانی پیش حرفه ای و حرفه ای به انطباق بهتر افراد دارای اختلال و زبان بیانی (١٤)، تاکید بر کارکرد اجرایی به ویژه طیف اتیسم با محیط اشتغال و زندگی در آینده کمک (ظرفیت فضایی، ظرفیت طول یادآوری، حافظه فعال ، کنند."
(
, 
, 
)
