ارائه مدل نوآوری در دانشگاه بر اساس فرهنگ یادگیری و مدیریت دانش مقاله

نویسنده: خدام عباسی، نجمه ؛ شهریاری پور، رضا ؛ امین بیدختی، علی اکبر ؛

نامه آموزش عالی بهار 1396 - شماره 37 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎28 صفحه - از 33 تا 60 )

کلیدواژه ها: نوآوری مدیریت دانش فرهنگ یادگیری دانشگاه سمنان

چکیده:

هدف پژوهش حاضر، ارائه مدل نوآوری در دانشگاه سمنان بر اساس فرهنگ یادگیری و مدیریت دانش است. روش پژوهش، توصیفی - همبستگی و مبتنی بر معادلات ساختاری است. جامعه‌ آماری این پژوهش شامل همه کارکنان غیر هیئت ‌علمی شاغل در دانشگاه سمنان (466 نفر) است که با استفاده از جدول مورگان (210 نفر) به‌عنوان نمونه پژوهش انتخاب شده‌اند. ابزار اندازهگیری پرسشنامههای استاندارد، فرهنگ یادگیری مارسیک و واتکینز (2003)؛ پرسشنامه مدیریت دانش نوناکو (1995) و پرسشنامه نوآوری سازمانی چوپانی و همکاران (1391) بود. میزان ضریب اعتماد با روش آلفای کرونباخ به ترتیب، برای فرهنگ یادگیری (80/ 0)، مدیریت دانش (85/ 0) و نوآوری سازمانی (89/ 0) به دست آمد. نتایج اجرای همبستگی پیرسون نشان داد که میان متغیرهای پژوهش رابطه معنی‌دار وجود دارد. همچنین آزمون فرضیه های پژوهش نشان داد، فرهنگ یادگیری به میزان (80/0) بر نوآوری سازمانی و به میزان (50/ 0) بر مدیریت دانش اثر مثبت و مستقیم دارد. همچنین مدیریت دانش نیز به میزان (26/ 0) بر نوآوری، اثر مثبت و مستقیم دارد؛ در ضمن، فرهنگ یادگیری به میزان (13/ 0) بر نوآوری سازمانی، اثر مثبت و غیرمستقیم دارد.

خلاصه ماشینی:

"ابعاد فرهنگ یادگیری سازمانی مورد استفاده در این پژوهش، از مطالعات مارسیک و واتکینز 6 (2003) گرفته ‌شده‌اند که هفت بعد متمایز اما به هم مرتبط یادگیری سازمانی را شناسایی می‌کند: 1- ایجاد نظام‌هایی برای دریافت و تسهیم یادگیری در بین اعضای سازمان 7 : از فناوری برای تسهیم یادگیری به‌منظور توفیق در دستیابی به دانش، نگهداری و انتقال آنها استفاده می‌شود؛ 2- توانمندسازی کارکنان در جهت رسیدن به یک بینش جمعی 8 : کارکنان ضمن پذیرفتن عقاید هم از یکدیگر بازخورد می‌گیرند؛ 3- ایجاد فرصت‌هایی برای یادگیری مستمر 9 : که از طریق ایجاد فرصت‌هایی برای آموزش، رشد و ارتقای افراد در نظر گرفته می‌شود؛ 4- مرتبط کردن Hsiu Prewitt Atmosphere of Trust Senge Egalitarian Culture Marsick & Watkins Create systems to capture and share learning Empower people toward a collective vision Create continuous learning opportunities سازمان با محیط خود 1 : کارکنان تشویق می‌شوند که با استفاده از تغییرات، محیط کارشان را تنظیم کنند؛ 5- تشویق و ترغیب کارکنان به همکاری و یادگیری گروهی در سازمان 2 : تلاش سازمان در جهت فرهنگ‌سازی و استفاده از روحیه همکاری و مشارکت افراد با هم؛ 6- فراهم‌سازی رهبری استراتژیک در امر یادگیری 3 : رهبران به‌طور استراتژیکی یادگیری را برای بهبود و توسعه کسب‌وکار، به‌کار می‌برند؛ 7- بالا بردن سطح گفتگو و پژوهش در سازمان 4 : افراد مهارت‌های استدلال سازنده را برای ابراز عقاید، توانایی گوش کردن و گفتگو با افراد دیگر می‌آموزند (محرابی و همکاران، 2013)."

دریافت فایل ارجاع :
(پژوهیار, , , )

دانلود PDF
دانلود HTML

لینک کوتاه:

صفحه:

ورود / عضویت

برای مشاهده متن مقاله و یا دانلود آن لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.

ورود