شنیدن کی بود مانند دیدن؟ معرفی و نقد

"ابراهیمی در این کتاب‌ها،به مثابه یک کارشناس جامع الشرایط ظاهر شده و می‌کوشد از متن کلامی پا فراتر بگذارد و جنبه‌های روساختی و ژرف‌ساختی آثار حوزه کودک‌ و نوجوان را بررسی کند و تا می‌تواند برای آن‌ها راهکار ارایه دهد(نادر ابراهیمی در سایر زمینه‌ها نیز هیمن‌گونه رفتار می‌کند). فرخ صادقی نیز در سال‌های پایانی دهه پنجاه، با بهره‌گیری از پیشینه موجود و در کنار نوشتن‌ مقالاتی مانند«رشد بحرانی استعاره در ادبیات‌ کودک»و«تمثیل-ماهیت،کاربرد در ادبیات کودک‌ و تشریح نمونه‌ایی از کاربرد تمثیل»،آثار داستانی ده‌ نویسنده حوزه کودک و نوجوان را در کتابی زیر عنوان‌ «بررسی ادبیات کودکان»،نقد و تحلیل کرده است که‌ هنوز هم یکی از کتاب‌های قابل استفاده منتقدان‌ کودک و نوجوان به شمار می‌آید. صادقی نیز به پیروی از همکاران پیش از خود، تنها به کتاب‌های داستانی حوزه کودک و نوجوان‌ پرداخته و درباره سایر کتاب‌های این حوزه و یا جنبه‌های دیگر ادبیات داستانی کودکان و نوجوانان، سکوت کرده است."