چکیده:
لعلماء ودعاة الموصل خطابا تربويا ناجحا جعلوه وسيلة من وسائل الإصلاح
ومنهم غانم حمودات الذي نشط كداعية ومربياً فاضلاً ، امتلك قدرة خطابية مؤثرة في
الأسلوب والمنهج واختيار الموضوعات ، إذ ركز في خطاباته التربوية على قضايا
اجتماعية وأخلاقية واقعية لامست شرائح اجتماعية مختلفة في زمن انتشرت فيه
السلوكيات والأفكار والنظريات والتحديات التي أحدثتها الحداثة الغ ربية بشكل لا يتناسب
مع الإسلام ديناً وأخلاقا ً، لذلك سعى غانم حمودات إلى صياغة خطابه التربوي وفق
معطيات متجددة سواء من خلال المدرسة أم الدروس التي كان يلقيها على شباب
الإخوان لبناء نخبة مثقفة معتزة بعقيدتها ودينها.
Scientists and advocates of Mosul speech educationally
successful made him the means of reform , including Ghanem
HAhmoudat which is active as an advocate and educator virtuous,
an advocate and educator, possessed the ability rhetorical
influential in terms of style, approach and choice of subjects, has
focused in his speeches the educational issues of social, moral and
realistic touched social strata in different time spread the
behaviors and ideas, theories and challenges brought about by
Western modernity is not commensurate with Islam as a religion
and ethics, so sought Ghanem Hmoudat to formulate his
educational according to data renewed worse through the school
or lessons that were given by the young Brotherhood of building
an elite educated sticking to faith and religion.