چکیده:
حاولت الدراسة الحالية توظيف نتائج بحوث الأعصاب الذهنية في استقصاء الخصائص
المعجمية للنص القرآني، وذلك باستخدام عينة من ) 420 كلمة( مذكورة في النص القرآني
ككلمات مستقلة أو كجزء من كلمات أخرى. وكان الهدف هو الكشف عن التأثير المتوقع
للخصائص المعجمية في النص القرآني على نشاط الدماغ والعمليات الذهنية لقارئ القرآن.
وقد طبق الباحث أساليب الإحصاء البسيط بالإضافة إلى أداة جديدة طورها خصيصاً
للدراسة الحالية تحت مسمى المصفوفة المعجمية العصبية. وقد توصلت الدراسة إلى نتائج
واسعة أبرزها: أن في النص القرآني توظيفاً للمتغيرات المعجمية، حيث لقيت الكلمات
المختلفة معالجات معجمية متفاوتة ومنها توقعت الدراسة فروقاً في تأثيرها في النشاط
العصبي والعمليات الذهنية المصاحبة لها لدى القارئ. وتدعم النتائج وظيفة النص القرآني
كنص إرشاد وتوجيه )هداية(. وبناءً على تلك النتائج قدمت الدراسة توصيات عدة منها:
التوصية بتوظيف مجرد قراءة كامل النص القرآني من الفاتحة الى الناس في الإرشاد
الديني. وأوصت بتوظيف المتغيرات المعجمية في التخطيط للكتابة. وقد تضمنت الدراسة
تفاصيل أخرى كثيرة.
This study attempted to employ the results of Cognitive neuroscience
research in the study of the lexical characteristics of the Qur’anic text using
a sample of 420 words mentioned in the text as independent or as parts of
other words. The aim was to reveal the expected effect of lexical properties
in the Qur’anic text on the brain activity and mental processes of the reader.
Methods of simple statistics were used in addition to a new tool developed
specifically for this study named “Neuro-Lexical Matrix”. The study found
a wide range of results, the most important of which is the Qur’anic text’s
use of lexical variables. The different words were subjected to different
lexicological considerations, on the basis of which the study expected
differences in the effect on the brain activity and the related mental processes.
The results support the function of the Qur’anic text as guidance. Based on
these findings, the study made several recommendations, including: the use
of the mere reading of the entire Quran from Surat Al-Fatihah to Al-Nass
in religious advising and the use of lexical variables in devising plans for
writing. The study included many more details.