چکیده:
پژوهشهای انجامشده درزمینة تأثیر توهم بینایی بر یادگیری حرکتی و خودکارآمدی کودکان و بزرگسالان نتایج مثبتی در برداشتهاند؛ ازاینرو، هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی اثر توهم بینایی بر یادگیری ضربة پاتگلف و خودکارآمدی در سالمندان بود. در این مطالعة نیمه تجربی، 22 سالمند با میانگین سنی 77/1 ± 77/62 سال به روش نمونهگیری دردسترس انتخاب شدند و بهطور تصادفی به دو گروه مساوی توهم بینایی بزرگ و توهم بینایی کوچک تقسیم شدند. شرکتکنندگان تکلیف ضربة پاتگلف را از فاصلة دومتری در مراحل پیشآزمون (10 کوشش)، اکتساب (50 کوشش شامل پنج بلوک 10 کوششی)، یادداری (10 کوشش) و انتقال (10 کوشش، از فاصلة جدید 5/2 متری) انجام دادند. یادگیری حرکتی شرکتکنندگان بهصورت خطای شعاعی ضربات پاتگلف ثبت شد. همچنین، از پرسشنامة خودکارآمدی بندورابرای سنجش خودکارآمدی استفاده شد. نتایج آزمون تحلیل واریانس مرکب و آزمون تی نشان داد که بین دو نوع توهم بینایی در مرحلة اکتساب و انتقال مهارت پاتگلف تفاوت وجود نداشت؛ اما در مرحلة یادداری، بین یادگیری دو نوع توهم بینایی تفاوت معنادار وجود داشت (0.05 ≥ P) و توهم بینایی بزرگ نسبت به توهم بینایی کوچک به بهبود یادگیری حرکتی منجر شد. بهبود خودکارآمدی در هر دو گروه نشان داده شد؛ اما بین خودکارآمدی دو گروه تفاوت معنادار مشاهده نشد (P ˃ 0.05). براساس یافتههای مطالعة حاضر میتوان نتیجهگیری کرد که سالمندان همانند سایر گروههای سنی، در شرایط توهم بینایی بزرگ، بهبود یادگیری حرکتی را در مهارتهایی نظیر ضربة پاتگلف تجربه میکنند. دلیل احتمالی این بهبود میتواند افزایش امیدواری تقویتشده در شرایط توهم بینایی بزرگ باشد.
Research on the effect of visual illusion on motor learning and the self-efficacy of children and adults has shown positive results. Therefore, the purpose of this study was to investigate the effect of visual illusion on learning of golf putting and self-efficacy in older adults. In this semi-experimental study, 22 older adults with mean age of 62.72 ± 1.77 years were selected through convenience sampling and randomly divided into two groups: large visual illusion (11) and small visual illusion (11). The participants completed a 2-meter distance golf putting task at pre-test stages (10 trials), acquisition (50 trials; 5 blocks of 10 trials), retention (10 trials), and transfer (10 trials; from a new 2.5 meter) they did. Participants' motor learning was recorded as a radial error in golf putting task. The Bandura self-efficacy questionnaire was used to measure self-efficacy. The results of Mixed ANOVA and t-test showed that although there is no difference between the two types of vision illusion in the acquisition and transfer phase, however, in the retention phase, there is a significant difference between tow visual illusion groups, and the large visual illusion group rather than the small visual illusion group (p≤0.05) resulted in improved motor learning. Also, the results of Mixed ANOVA showed an improvement in self-efficacy in both groups, however, no significant difference was found between the self-efficacy of the two groups. According to the findings of the present study, it can be concluded that older adults, like other age groups, show more motor learning in skills such as golf putting task in large visual illusion conditions. The probable cause of this improvement is an increase in enhanced expectancies in large visual illusion condition.
خلاصه ماشینی:
استادیار رفتار حرکتی، دانشکدة علوم ورزشی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران تاریخ دریافت: 08/12/1397 تاریخ پذیرش: 17/06/1398 چکیده پژوهشهای انجامشده درزمینة تأثیر توهم بینایی بر یادگیری حرکتی و خودکارآمدی کودکان و بزرگسالان نتایج مثبتی در برداشتهاند؛ ازاینرو، هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی اثر توهم بینایی بر یادگیری ضربة پاتگلف و خودکارآمدی در سالمندان بود.
در پژوهش حاضر میتوان یکی از دلایل بهبود یادگیری در گروه توهم بینایی بزرگ را به کاهش دشواری تکلیف و افزایش خودکارآمدی درطی مرحلة اکتساب نسبت داد که هر دوی این عوامل ممکن است موجب بالابردن انتظارات و امیدواری تقویتشدة شرکت-کنندگان برای رسیدن به موفقیت شده باشند.
Enhancing performance expectancies through visual illusions facilitates motor learning in children.
Visual illusions affect motor performance, but not learning in highly-skilled shooters.
استناد به مقاله The Effect of Visual Illusion on Motor Learning of Golf Putting and Self-efficacy in Older Adults N.
Assistant Professor of Motor Behavior, Shahid Chamran University of Ahvaz, Ahvaz, Iran Received: 2019/02/27 Accepted: 2019/09/08 Abstract Research on the effect of visual illusion on motor learning and the self-efficacy of children and adults has shown positive results.
Therefore, the purpose of this study was to investigate the effect of visual illusion on learning of golf putting and self-efficacy in older adults.
According to the findings of the present study, it can be concluded that older adults, like other age groups, show more motor learning in skills such as golf putting task in large visual illusion conditions.
Keywords: Ebbinghaus Visual Illusion, Optimal Motor Learning Theory, Enhanced Expectancies, Elderly.