چکیده:
يرمي البحث إلى تعرف مستوى طلبة قسم اللغة العربية في تحليلي النصوص الادبية وعلقته بتحصيلهم.
وتم تطبيق هذه الدراسة على عينة من طلبة المرحلة الرابعة في قسم اللغة العربية كلية صفي الدين الحليّ العام الدراسي 2016. 2017 م.
وتكوّن مجتمع البحث من يتمثل مجتمع البحث الحالي بطلبة الصف الثالث في قسم اللغة العربية /كلية
التربية /جامعة بابل واختار الباحث ( 21 ) طالبا وطالبة عينه اساسية لبحثه بواقع ( 9 ) طالبا و ( 12) طالبة وبعد ان استبعد افراد العينة الاستطلعية ويتمثل عدد من افراد العينة الاساسية ( 20 %) من المجتمع الكلي. وقد اعتمدت الباحث في اختيار هؤلاء الطلبة الاختيار العشوائي البسيط. وذلك بالتوزيع على الطلبة بطريقة عشوائية وقد اعتمد الباحث في دراسته الحاليه نصا ادبيا اداة لبحثه وذلك لكي يقوم الطلب بتحليله تحليل ادبيا ولكي يتحقق صدق اداة بحثها وزعت استبانة تتضمن مجموعة من النصوص القرانية على نخبة من الخبراء والمتخصصين في اللغة العربية وطرائق تدريسها لاختيار نص واحد يعتمده الباحث ويكون اداة لبحثه. وقد تم اختيار نصا اذا نال نسبة ( 85 %) من ارء الخبراء،وتم التثبت من صدقه ومعامل صعوبته، وقوة تمييزه وثباته. و استعمل الباحث الوسائل الإحصائية في إجراءات بحثه وتحليل النتائج: (الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، ومربع (ك ا 2)، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعادلة كرونباخ - الفا).
ودرَّس الباحث نفسه مجموعتي البحث في التجربة التي استمرت فصلأ دراسيا كامل ، طبق في نهايتها
أداتي الدراسة، فأظهرت النتائج ما يأتي:
- تفوق تلميذ المجموعة التجريبية الذين دُرَّسُوا على وفق الموعظة الحسنة على تلميذ المجموعة الضابطة الذين دُرَّسُوا على وفق الطريقة الاعتيادية في التدريبات اللغوية.
وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة الحالية استنتج الباحث عددا من الاستنتاجات منها:
1 . تشكل قدرة الطلبة على تحليل النصوص الادبية ظاهرة عند طلبة قسم اللغة العربية
2 . هناك علقة طردية قوية بين تحليل النصوص الادبية و وتحصيلهم في مادة النحو طلبة قسم اللغة العربية
وفي ضوء ذلك وضع الباحث عددا من التوصيات المتعلقة بنتائج الدراسة، منها: تدريب طلب قسم اللغة
العربية على استعمال است ا رتيجيات تنمي تحليل النصوص الادبية.
The research aims at identifying the level of Arabic language students in analyzing literary texts and their relation to their collection. This study was applied to a sample of students of the fourth stage in the Department of Arabic Language Faculty of Safi al-Din Al-Hali academic year 2016 2017. The research community consists of the current research community in third grade students in the Department of Arabic Language / Faculty of Education / Babylon University The researcher chose (21) students as a basic exam for 9 students and 12 students. After the sample was excluded, a number of the main sample (20%) were from the total society. In the selection of these students, the researcher adopted random random selection by random distribution to students In order to achieve the veracity of the research tool, the researcher distributed a questionnaire containing a set of Qur'anic texts to a group of experts and specialists in the Arabic language and methods of teaching them to select one text that the researcher adopts and be a tool for research. A text has been selected if it receives 85% of the experts' opinions and has been verified for its honesty, complexity, and the strength of its distinction and consistency. The researcher used the statistical methods in his research and analysis of the results: (T-test for two independent samples, square (Ka 2), Pearson correlation coefficient, and Kronbach-alpha equation). The researcher studied the two groups of research in the experiment, which lasted a full semester, applied at the end of the study tools, the results showed the following: - The students of the experimental group who studied according to the good advice of the students of the control group who studied according to the usual method in the language exercises. In light of the findings of the present study, the researcher concluded a number of conclusions, including: 1. The ability of students to analyze literary texts is evident in the students of the Department of Arabic Language 2. There is a strong positive relationship between the analysis of literary texts and their achievement in grammar as students of the Department of Arabic Language In light of this, the researcher made a number of recommendations regarding the results of the study, including: Training students of the Department of Arabic language on the use of strategies to develop analysis of literary texts