الزامات توسعه اکوسیستم کارآفرینی دانشگاه بنیان در ایران مقاله

پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی بهار 1398 - شماره 91 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎26 صفحه - از 1 تا 26 )

کلیدواژه ها: دانشگاه کارآفرینی اکوسیستم کارآفرینی دانش بنیان اکوسیستم کارآفرینی دانشگاه بنیان زیست بوم اکوسیستم کارآفرینی دانشگاه بنیان مدل سازی ساختاری تفسیری. Entrepreneurship University Knowledge-based Entrepreneurship Ecosystem University- Based Entrepreneurship Ecosystem Interpretative Structural Modeling.

fa en

چکیده:

تحلیل‌های صورت گرفته از اقتصاد دانش ایران حکایت از آن دارند که مهم‌ترین نقطه ضعف اقتصاد ایران شکل نگرفتن فرایند‌های نوآوری و کارآفرینی نوآورانه برای بهره‌برداری از دانش و فناوری جدید است. این فرایندها اصولاً در چارچوب اکوسیستم‌های کارآفرینی دانشگاه‌بنیان شکل می‌گیرند که در اقتصاد ایران جایگاه شایسته‌ای ندارند و حتی شناخته شده هم نیستند. بنابراین، هدف مطالعه حاضر بررسی الزامات توسعه اکوسیستم کارآفرینی دانشگاه‌بنیان در ایران بوده و برای این منظور از روش «مدلسازی ساختاری تفسیری» استفاده شده است. براساس این روش، ابتدا با بررسی ادبیات موضوع و نظرخواهی از کارشناسان ذی‌صلاح و مدیران و سیاستگذاران ذی‌ربط، الزامات توسعه اکوسیستم یادشده استخراج و سپس، داده‌های مورد نیاز برای تحلیل رابطه بین الزامات از طریق تکمیل پرسشنامه ماتریسی ( با 20 نفر از کارشناسان و 10 نفر از مدیران) کسب شد. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که توسعه اکوسیستم کارآفرینی دانشگاه‌بنیان در ایران نیازمند توسعه 15 مؤلفه این اکوسیستم و چهار مؤلفه مربوط به زیست‌بوم آن است؛ فقط توسعه چهار مؤلفه از مؤلفه‌های اکوسیستم (تولید دانش فناورانه، توسعه سرمایه انسانی نوآورانه، پرورش دانشکاران کارآفرینی و ایجاد فرایندهای نوآوری و کارآفرینی دانش‌بنیان) در اختیار دانشگاه‌ها هستند. توسعه مؤلفه‌های مربوط به زیست‌بوم (اقتصاد باز و رقابتی، جامعه باز، فرهنگ دانش و حکومتداری خوب) که در توسعه اکوسیستم نقش بنیادی دارند، فقط در اختیار حکومت و دولت هستند.

خلاصه ماشینی:

الزامات توسعه اکوسيستم کارآفريني دانشگاه بنيان در ايران 2 يعقوب انتظاري چکيده تحليل هاي صورت گرفته از اقتصاد دانش ايران حکايت از آن دارند که مهم ترين نقطه ضعف اقتصاد ايران شکل نگرفتن فرايندهاي نوآوري و کارآفريني نوآورانه براي بهره برداري از دانش و فناوري جديد است . بنابراين ، هدف مطالعه حاضر بررسي الزامات توسعه اکوسيستم کارآفريني دانشگاه بنيان در ايران بوده و براي اين منظور از روش «مدلسازي ساختاري تفسيري » استفاده شده است . جدول ١- وضعيت نوآوري و کارآفريني ايران در مقايسه کشورهاي جهان {مراجعه شود به فایل جدول الحاقی} منابع : برگرفته از گزارش هاي «WEF_GlobalCompetitivenessReport»;«The global innovation « Global Entrepreneurship and Development Index»; «index توسعه کارآفريني - به طور عام - و کارآفريني دانش بنيان - به طور خاص - در اقتصاد مستلزم شکل گيري اکوسيستم هاي نوآوري و کارآفريني دانش بنيان است (٢٠١٥ ,. Technology –based Entrepreneurship بر تأثير عوامل فردي و محيطي ، نقش عوامل زمينه اي و تعامل زيستي ذينفعان در توسعه کارآفريني دانش بنيان نيز بررسي شده است . فرايندهاي کارآفريني دانش بنيان که بر پايه ايده ها و اختراعات دانشگاهيان تشکيل ، مديريت و هدايت مي شوند، «کارآفريني دانشگاهي ٦»(٢٠١٧ ,Marcolongo ;٢٠١٤ ,Hornsby &Simmons ) يا «کارآفريني مبتني بر علم ٧» ,Rosenberg &Henrekson ;٢٠١٠ ,Wright &Colombo, Mustar ) (٢٠٠١ ناميده مي شوند. دانشگاهي که نتايج تحقيقاتي خود را براي تجاري سازي و توسعه پتانسيل علمي به طور روزمره موشکافي و ارزيابي مي کند و ظرفيت هاي داخلي خود را براي تبديل نتايج تحقيقات به دارايي فکري و فعاليت اقتصادي گسترش مي دهد، «دانشگاه کارآفريني ٨» & Rothaermel, Agung ;٢٠٠٢ ,Etzkowitz ;٢٠١٠ ,Goldstein &Thorp ) (٢٠٠٧ ,Jiang ناميده مي شود.

دریافت فایل ارجاع :
(پژوهیار, , , )

دانلود PDF
دانلود HTML

لینک کوتاه:

صفحه:

ورود / عضویت

برای مشاهده متن مقاله و یا دانلود آن لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.

ورود