چکیده:
استهدف البحث الحالي : 1- قياس التدفق النفسي لدى طلبة الاعدادية في الدراسات الصباحية واقرانهم في الدراسات المسائية 2- تعرف الفروق في التدفق النفسي وفق النوع ( ذكور – اناث )لدى طلبة الاعدادية في الدراسة الصباحية واقرانهم في الدراسة المسائية . ولتحقيق اهداف البحث , تطلب ذلك وجود اداة لقياس التدفق النفسي , وقد تم اعداد اداة مكونة من (25 ) فقرة تتمتع بالصدق والثبات وقد تم تطبيقها على عينة مكونة من( 200) طالب وطالبة تم اختيارهم بواقع ( 100 ) طالب وطالبة للدراسة الصباحية و ( 100 )طالب و طالبة للدراسة المسائية, وتم تحليل البيانات احصائيا ,وقد توصل البحث الى النتائج الاتية 1- يتسم طلبة الاعدادية في الدراسة الصباحية والدراسة المسائية بالتدفق النفسي . 2- لا توجد فروق بين الذكور والاناث بالتدفق النفسي لدى طلبة الاعدادية في الدراسة الصباحية . بينما وجدت فروق بين الذكور والاناث بالتدفق النفسي لدى طلبة الاعدادية في الدراسة المسائية ولصالح الاناث . وعلى وفق نتائج البحث توصل الباحث الى مجموعة من التوصيات والمقترحات .
The study is aimed at : 1- Measuring of psychological flow among morning school students and evening school students . 2- Test individual differences of gender (males & females ) in the among Psychological flow among morning school students and evening school students . The sample of the research consiste of (200) students (males & females) . The researcher adopted Psychological flow scale which consiste of (25) items , and acheived the validity of translation and psychometric devices then two items were omitted . The research reached the following findings :: 1- The students have among morning school students and evening school students of the psychological flow . 2- There is no differences in the psychological flow to the Gender among morning school students ,while their differences in the psychological flow to the Gender among evening school students . And according to these findings , the researcher made several recomendations and suggestions