طراحی مدل مدیریت برمبنای ارزش در سیستم جامع مدیریت آموزش (مورد مطالعه : اداره کل مدیریت آموزش صدا و سیما ) مقاله

هدف اصلی این پژوهش، طراحی مدل مدیریت برمبنای ارزش در سیستم جامع مدیریت آموزش سازمان صدا و سیمای جمهوری‌اسلامی‌ایران‌است‌.روش‌این‌پژوهش‌توصیفی‌همبستگی‌و از نظر نوع‌ داده، آمیخته اکتشافی (کیفی–کمی) می‌باشد. جامعه ‌آماری ‌پژوهش ‌در بخش کیفی شامل 20 نفر از اساتید مجرب، مدیران و کارشناسان آموزش و در بخش کمی  شامل‌121 نفر از کارشناسان ‌و مدیران ارشد آموزش ‌صدا و سیما و فراگیران ‌آن ‌سازمان نیز به تعداد 275 نفر به عنوان حجم مکفی با استفاده از روش نمونه گیری‌ خوشه ایی ساده انتخاب شدند. ابزار پژوهش برای ارزشها و شاخص های عملکردی سیستم در بخش‌کیفی‌مصاحبه‌ها، تحلیل محتوای اسناد و در بخش کمی‌دو پرسشنامه پژوهشگرساخته به‌ترتیب در69 و57 گویه بودندکه روایی آنان به تائید خبرگان دانشگاهی، متخصصان آموزشی صدا و سیما و تحلیل عاملی تائیدی انجام گرفت و پایایی آنان با استفاده از آلفای کرونباخ  برای ارزشها 94/0 وبرای شاخص های عملکردی اداره کل آموزش صدا و سیما 88/0تعیین شدند. تحلیل داده‌ها با استفاده ازآزمونهای آماری پیرسون کای اسکوئر،تی استیودنت و برای  اولویت بندی واستخراج ضرایب وزنی ارزشها ازروش رتبه بندی ساده و فن مقیاس اندازه‌گیری فاصله ایی و برای شاخصهای عملکردی اداره کل مدیریت آموزشی روش مقایسه زوجی و فن ( (AHPگروهی و برای رسیدن به مدل پژوهشی از برنامه ریزی خطی استفاده شد نتایج پژوهش نشان داد طراحی مدل مدیریتی ارزشها باعث ارتقاء شاخص‌های عملکردی اداره کل مدیریت آموزشی صدا وسیما (نیازسنجی ،طراحی و برنامه ریزی آموزشی ،اجرا و ارزیابی آموزشی )و تاثیر معنادار و مثبت بر آنها می شود.

The main purpose of this research is Model designing of value-based management in training management system Islamic republicof iran broadcasting organization.The methodof this studyis a combination of correlation and quantitative composition (qualitative-quantitative).Thestatistical population of the study was121 experts, experts and senior managers of education and training, and 275 individuals were selected as the appropriate volume using a cluster sampling method. The research tool for values and system performance indicates, The researcher-made questionnaire was in 69 and 57 items, respectively, that their validity was confirmed by experts and a confirmatory factor analysis. And their reliability was analyzed using Cronbach's alpha for the values of 0.94 and for functional indicates of 0/088 with the help of existing software that.Using Pearson Chi-square statistical tests, t-student and for prioritizing and extracting coefficients The weights of the values were from the simple ranking method and the scale factor of the interval measurement and for the performance indicates of the pair comparison method and the fan (AHP) teqniqne, and for achieving to research model were used of linear planning.The results of this study showed that the design of the value management model has promoted the performance indicators of the training management administration of Islamic republicof iran broadcasting (need assessment, design and educational planning, implementation and educational evaluation), and has a meaningful effect on them.

و از سوی در سالهای - اخیرتحقیقات بسیاری با موضوع مدیریت ارزش ویاارزیابی عملکردسازمانهای آموزشی براساس - ایزو١٠٠١٥آموزش انجام داده اندولیعمده آنهابه طورجداگانه به بررسی متغیرهای آن پرداخته اند- وتاکنون مدلی جهت ارتقاءاین چهارشاخص عملکردی استاندارد١٠٠١٥آموزش دردستگاه‌های - آموزشیفرهنگیارائه نداده اندودرواقع میتوان نوعیشکاف تئوریک وکاربردی درارتباط باطراحی – ابعاد مدیریت ارزش در شاخص‌های عملکرد دستگاه‌های آموزشی کشور باالگوی ١٠٠١٥ آموزش - مشاهده کردکه این شکافهای پژوهشی دراین زمینه باعث شده تا محققان نیزخواستارتحقیقی - گسترده درزمینه مدیریت ارزش وبررسی همه ابعاد و مولفه های آن داشته باشند- (p٢١;٢٠١٧;Ittner Larcker;٢٠٠٤,Fiss&Zajac;١٩٩٨,romwich&Walkerازاین رونیازبه – پژوهشی جامع ،ساختارگرایانه درخصوص تعیین چارچوبیجهت طراحیابعادمدیریت ارزش به - منظورارتقایشاخص هایعملکردی ١٠٠١٥ آموزش وجود دارد وبا انجام این تحقیق انتظارمی رودشکاف تئوریکیکه به درستیفهم وتبیین نشده وازنوع جعبه سیاه است . طبقه بندی ارزشها : بنابراین ارزشهادرطیف بسیارگسترده بررسیمیگردد دراین تحقیق ابعادو مولفه های اصلی ارزش برایطراحیمدل مدیریتیارزش دراداره کل مدیریت آموزش صداوسیمابرگرفته ازتحقیق - جامع واستانداردآلپورت وهمکارانش درسال (١٩٦٠) می باشد که این دومحقق «آزمون بررسی - ارزشها »را براساس شش نوع ارزش که مبتنیبرسنخ بندیآدمیان بنابه - نظرادوارداشپرانگرفیلسوف آلمانیاست تالیف نموده بودندکه نگارندگان این مقاله این شش - بعدارزشیرابرایطراحیمدل مدیریتیارزشهامدنظر قرارداده وباتکنیک هایمتعددآماری - 1 - Business Values دربخش کیفیوکمیبه تالیف وتنظیم آن برپرسشنامه اییباعنوان مدیریت ارزش و شانزده شاخص - اصلیبرایآن اقدام نمودند. 4/sahm for(activity(j):@sum(khorshidi(i,j):x(i,j)*value(i,j)<=sahm(j);@f or(Activity(i,j):@BIN(X(I,J)); محدودیت صفر و یک متغیر های تصمیم :در پژوهش فوق ٦٤ متغیر به صورت ( X)ijدر مدل وجود دارد که هر کدام از آنها نشان دهنده یکی از ترکیبهای شاخص ارزشی با شاخص عملکردی سیستم جامع مدیریت آموزش صدا و سیما می باشد . Designing and Explaining Organizational Values Model Based onNahj-al-Balagheh Teachings,Journal of public Organizations Management,5(1):33-48.