چکیده:
ادبیات تطبیقی به عنوان علمی جدید پایه‌گذار دیدگاهی نوین در عصر مطالعات ادبیات جهانی می‌باشد و در تلاش است تا با ارائه زمینه‌های مشترک بین ملل و ادبیات آن‌ها به یک هم‌گرایی جهانی بهتری دست یابد. بررسی نوابغ ادبی از کشورهای دارای سبک ادبی برجسته و ممتاز که ممکن است دارای مشترکات زبانی، ساختاری، فرهنگی و حتی دینی مشترکی باشند می‌تواند به شکوفایی این حوزه کمک کند و در این راستا این مقاله در صدد است تا با بررسی دو شاعر صاحب سبک، صاحب نام، بزرگ و معاصر آمریکایی و ایرانی- ایی کمینگز و احمد شاملو- بر اساس اصول و تئوری پست مدرن ساختارشکنی و شالوده شکنی به اشتراکات زبانی، ادبی و سبک نوشتاری آن‌ها دست یابد. بررسی تطبیقی دو نویسنده بزرگ از دو کشور و فرهنگ مختلف بر اساس رویکردی نوین و پست مدرن نیازمند امکانات، منابع و همکاری‌های چند جانبه از سوی تمامی عوامل می‌باشد. با این حال این مقاله تلاش دارد با این رویکرد و با انتخابی که انجام داده روزنه‌ای جدید را در زمینه مطالعات تطبیقی آن هم در زمینه ادبیات معاصر از دوکشور با زمینه ادبی عظیم و در عین حال کاملاً متفاوت را از دو شاعر صاحب سبک، شناخته‌شده و در عین حال با مقبولیتی ادبی، اجتماعی بررسی و ارائه کند.
خلاصه ماشینی:
مطالعه تطبيقي ساختارشکني اشعار شاملو و کمينگز * تاريخ دريافت : ٩٧/٣/٢٦ حسن تاجيک تاريخ پذيرش : ٩٧/٨/١٣ کيان پيشکار ** چکيده ادبيات تطبيقي به عنوان علمي جديد پايه گذار ديدگاهي نوين در عصر مطالعات ادبيات جهاني ميباشد و در تلاش است تا با ارائه زمينه هاي مشترک بين ملل و ادبيـات آن هـا به يک هم گرايي جهاني بهتري دست يابد.
ايي ايي کمينگـز(١٩٦٢-١٨٩٤) شـاعر معاصـر آمريکـايي کـه مطالعات زيادي در ارتباط با سبک گفتار و عقايد اجتماعي او در محافل ادبي بين المللي ارائه گرديده و در ايران نيز در ميان شاعران ، منتقدين ، نويسندگان و دانشـجويان ايرانـي به خاطر سبک نوشتار خاص خود داراي جايگاه خاصي ميباشد، و منتقدين ادبي بزرگـي در کشور مانند دکتر بهرام مقدادي و دکتر سيروس شميسا درباره ايشان مطالب بسياري نوشته اند و پايان نامه هاي بسياري در موردي ايشان در دانشگاه هاي ايـران مـورد بررسـي قرار گرفته تا شايد اين شاعر تأثيرگذار آمريکايي در ايران بيش تر و بيش تر شناخته شـده و سبک خاص نوشتاري ايشان ، رمزها، ايهام ها و ابهامات موجود در سبک کم نظير ايشان بر علاقه مندان مشخص و شفاف تر شود.
(
, 
, 
)
