اثربخشی فعالیت‌های حرکتی با و بدون موسیقی بر چالاکی دست‌های کودکان با اختلال طیف اُتیسم مقاله

نویسنده: سلطانی نژاد، سلمان ؛ زارع زاده، مهشید ؛ قاسمی، عبداله ؛

نویسنده مسئول: کاشی، علی ؛

توانمند سازی کودکان استثنایی بهار 1399، دوره یازدهم - شماره 1 ، ج (وزارت علوم/ISC (‎10 صفحه - از 53 تا 62 )

کلیدواژه ها: اختلال طیف اتیسم مهارت‌های حرکتی چالاکی فعالیت‌های موسیقایی Manual dexterity motor skills Musical activities Autism spectrum disorder

fa ar en

چکیده:

هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی فعالیت‌های حرکتی با و بدون موسیقی بر چالاکی دست‌های کودکان با اختلال طیف اُتیسم بود. این مطالعه از نوع شبه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون، پس‌آزمون و با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمامی کودکان (50 کودک؛ 18 دختر و 32 پسر) با اختلال طیف اُتیسم با عملکرد بالا در شهر کرمان بود که از بین آن‌ها 22 کودک (15 دختر و 17 پسر) از مرکز اُتیسم در دامنه سنی 7 تا 10 سال به‌صورت در دسترس انتخاب شدند و سپس به‌صورت تصادفی در گروه‌های پژوهش تقسیم شدند. ابزار سنجش شامل آزمون ارزیابی حرکات کودکان ویرایش دوم (MABC-2) بود. مداخله حرکتی مدنظر به‌مدت 12 هفته، 3 جلسه در هفته و هر جلسه به‌مدت 45 تا 60 دقیقه اجرا شد و همچنین در جلسات از موسیقی اُرف استفاده شد. به‌منظور تحلیل داده‌ها، از آزمون‌های تحلیل کوواریانس چندمتغیره و تک‌متغیره و از نرم‌افزار 20Spss- استفاده شد. نتایج نشان داد، گروه مداخله حرکتی همراه با موسیقی اثربخشی بیشتری بر بهبود آیتم‌های چالاکی دست‌ها در این کودکان داشت. همچنین گروه مداخله حرکتی بدون موسیقی نیز، باعث بهبود این آیتم‌ها شد؛ اما این اثرگذاری به‌اندازه گروه مداخله حرکتی همراه با موسیقی نبود (001/0>P). بر اساس یافته‌های پژوهش، فعالیت‌های موسیقایی- حرکتی، می‌تواند به‌عنوان یک مداخله درمانی حرکتی مناسب برای بهبود چالاکی دست‌های این کودکان پیشنهاد شود.

چکیده: (ترجمه شده توسط هوش مصنوعی)

الهدف من البحث الحالی هو دراسه فعالیه الانشطه الحرکیه مع وبدون موسیقی علی رشاقه ایدی الاطفال المصابین باضطراب طیف التوحد. هذه الدراسه هی من نوع شبه التجربه بتصمیم اختبار قبلی وبعدی مع مجموعه تحکم. شملت المجتمعات الاحصايیه جمیع الاطفال (50 طفلا؛ 18 بنتا و32 ولدا) الذین یعانون من اضطراب طیف التوحد ذی الاداء العالی فی مدینه کرمان، حیث تم اختیار 22 طفلا منهم (15 بنتا و7 اولاد) من مرکز التوحد فی الفيه العمریه من 7 الی 10 سنوات بطریقه متاحه، ثم تم توزیعهم بشکل عشوايی فی مجموعات البحث. تضمن اداه القیاس اختبار تقییم الحرکات للاطفال الطبعه الثانیه (MABC-2). تم تنفیذ التدخل الحرکی المستهدف لمده 12 اسبوعا، بواقع 3 جلسات فی الاسبوع، وکل جلسه مدتها من 45 الی 60 دقیقه، کما تم استخدام موسیقی (Orff) فی الجلسات. لاستخراج البیانات، تم استخدام اختبارات تحلیل التغایر المتعدد والمتغیر الوحید واستخدام برنامج s20- SPSS. اظهرت النتايج ان مجموعه التدخل الحرکی مع الموسیقی کانت اکثر فعالیه فی تحسین عناصر رشاقه الایدی لدی هولاء الاطفال. کما ان مجموعه التدخل الحرکی بدون موسیقی ادت ایضا الی تحسین هذه العناصر؛ ولکن لم تکن فعالیه التدخل بدون الموسیقی بمستوی فعالیه التدخل مع الموسیقی (P< 0.001). بناء علی نتايج الدراسه، یمکن اقتراح الانشطه الموسیقیه الحرکیه کوسیله تدخل حرکیه مناسبه لتحسین رشاقه ایدی هولاء الاطفال.

دریافت فایل ارجاع :
(پژوهیار, , , )

دانلود PDF
دانلود HTML

لینک کوتاه:

صفحه:

ورود / عضویت

برای مشاهده متن مقاله و یا دانلود آن لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.

ورود

عضویت

تحتاج دخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر webmaster@noormags.com .

You need Sign in to view the content of the article. If you are not a member, proceed from part Sign up.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via webmaster@noormags.com .

ورود / عضویت

ورود

عضویت