معاییر تألیف معجم مصوّر للمفردات المشترکة لمتعلّمی العربیّة من الناطقین بالفارسیّة مقاله

نویسنده: نظری منظم، هادی ؛ خان آبادی، طاهره ؛ زمانی، عدنان ؛

دراسات فی تعلیم اللغة العربیة و تعلمها ربیع و الصيف 1441 - العدد 8 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎24 صفحه - از 115 تا 138 )

کلیدواژه ها: بررسی مقابله ای فارسی زبانان واژگان مشترک نیازسنجی فرهنــگ لغــت مصــور التحلیل التقابلی المفردات المشترکة الناطقون بالفارسیّة المعجم المصوّر تحلیل الحاجات Illustrated Dictionary common vocabulary Persian Speakers Needs Analysis comparative analysis

ar fa en

چکیده:

لم تدوّن المعاجم المتناولة فی أیدی متعلّمی اللغة العربیّة من الناطقین بالفارسیّة علی أساس تحلیل الحاجات والتحلیل التقابلی بین اللغتین الأم والمدروسة، کما تفتقر هذه المعاجم إلی الصورة. الأمر الذی یؤدّی إلی الغموض وبروز صعوبات تعرقل العملیّة التعلیمیة برمتها، کما یحول دون الطالب الفارسی وتحقیق أهدافه اعتمدت هذه الدراسة علی المنهج الوصفی-التحلیلی (التحلیل التقابلی). ومن معاییر إعداد معجم عربی مصوّر لمتعلّمی اللغة العربیّة من الناطقین بالفارسیّة أن یتمّ إعداده على أساس منهج التحلیل التقابلی بین المفردات المشترکة فی اللغتین العربیّة والفارسیّة فی سدّ الحاجات اللغویة وذلک بتقدیم مادة معجمیّة تتضمّن المفردات المشترکة الشائعة توفّر على الطلّاب الوقت والجهد اللازمین لتعلّم مفردات اللغة العربیّة ومعانیها ووجوه تشابهها وافتراقاتها عن الفارسیّة؛ ثمّ تستعرض الدراسة نبذة ممّا أنجزت من الإجراءات فی تصمیم المعجم المصوّر للمفردات المشترکة الشائعة لمتعلّمی العربیّة من الناطقین بالفارسیّة. وممّا توصّلت إلیه الدراسة هو أنّ إعداد معجم تعلیمی من خلال تقدیم قائمة من المفردات مقسّمة حسب المجالات المختلفة سیکون ذا أثر ملحوظ فی تعلّم الطلّاب اللغة المدروسة، کما أنّ التحلیل التقابلی بین اللغتین العربیّة والفارسیّة ومعرفة وجوه التشابه والافتراق بینهما من خلال الجمل والصور من کلتا اللغتین سیساهم فی تعجیل عملیّة تعلّم العربیّة والمهارات الأربع من قبل الناطقین بالفارسیّة ویمنع من وقوعهم فی التداخل اللغوی.

فرهنــگ لغت هایــی کــه در دســترس عربــی آمــوزان فارســی زبان قــرار دارد، بــر اســاس نیازســنجی و بررســی مقابلــه ای بیــن دو زبــان مــادری و زبانــی کــه آمــوزش داده می شــود، تدوین نشــده اســت . همیـن امـر موجـب پیچیدگـی و ایجـاد مشـکلاتی در یادگیـری زبـان عربـی بـرای دانشـجویان ایرانـی شــده اســت . روش ایــن پژوهــش توصیفی -تحلیلــی (تحلیــل تقابلــی ) اســت . پژوهــش حاضــر بــه بررســی معیارهــای تألیــف فرهنــگ لغــت مصــور عربــی پرداختــه اســت کــه تدویــن آن بــر اســاس بررسـی مقابلـه ای بیـن کلمـات مشـترک دو زبـان عربـی و فارسـی و نیـز نیازسـنجی واژگان مشـترکی کــه یادگیــری آنهــا بــرای فارســی زبانان عربــی آمــوز ضــروری اســت . همچنیــن در ایــن پژوهــش نمونــه ای از فعالیت هــای انجام گرفتــه باهــدف بهبــود آمــوزش زبــان عربــی بــه فارســی زبانان بــرای تألیــف ایــن فرهنــگ لغــت ، ارائــه می شــود. نتایــج پژوهــش بیانگــر ایــن اســت کــه ارائــۀ فهرســت واژگان در حوزه هــای زبانــی معیــن در قالــب فرهنــگ لغــت مصــور تأثیــری چشــمگیر در بهبــود یادگیــری زبــان نــزد زبان آمــوزان دارد. همچنیــن اســتفاده از بررســی مقابلــه ای بیــن واژگان دو زبــان عربـی و فارسـی و شناسـاندن وجـوه تشـابه و تفـاوت آنهـا بـا اسـتفاده از تصویـر و جمله سـازی بـه دو زبـان ، نقشـی مؤثـر در تسـریع یادگیـری مهارت هـای زبـان عربـی و رفـع تداخـل زبانـی عربـی آمـوزان دارد.

دریافت فایل ارجاع :
(پژوهیار, , , )

دانلود PDF
دانلود HTML

لینک کوتاه:

صفحه:

ورود / عضویت

برای مشاهده متن مقاله و یا دانلود آن لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.

ورود