اثربخشی مدل ذهن‌آگاهی بر بهبود نگرش‌های صمیمانه و افسردگی سالمندان مقاله

نویسنده: نعیمی، ابراهیم ؛ معتمدی، عبدالله ؛

روان شناسی پیری بهار 1399 - شماره 20 ، الف (وزارت علوم/ISC (‎13 صفحه - از 40 تا 52 )

کلیدواژه ها: مدل ذهن‌آگاهی نگرش‌های صمیمانه افسردگی و سالمند Mindfulness model intimate attitudes Elderly depression

چکیده:

سالمندی آخرین دوره زندگی است که در قیاس با سایر دوره‌‌های سنی بیشتر در معرض آسیب‌‌های درون‌‌فردی، بین‌‌فردی و محیطی قرار دارد. بنابراین این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی مدل ذهن‌‌آگاهی بر بهبود نگرش‌‌های صمیمانه و میزان افسردگی سالمندان در سال 1398 انجام شد. روش پژوهش، نیمه آزمایشی با پیش‌آزمون و پس‌آزمون و گروه کنترل بود. جامعه پژوهش شامل کلیه سالمندان شهر تهران بود که از میان آنها یک محله به طور تصادفی انتخاب شد. سپس با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس و با در نظر گرفتن ملاک‌های ورود به مطالعه و 30 سالمند برای شرکت در پژوهش انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. سپس مداخله‌ آموزشی (مدل ذهن‌‌آگاهی) در قالب 8 جلسه 90 دقیقه‌ای بر روی مشارکت‌کنندگان گروه آزمایش اجرا‌شد. ابزار گردآوری داده در این پژوهش پرسش‌نامه‌‌های نگرش‌‌های صمیمانه امیدون و افسردگی بک بود. در نهایت داده‌های جمع‌آوری‌ شده با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 23 و در دو سطح آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و آمار استنباطی (تجزیه و تحلیل کوواریانس تک‌‌متغیری) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌های حاصل از پژوهش حاضر نشان داد که مدل ذهن‌‌آگاهی نقش موثری در بهبود نگرش‌‌های صمیمانه و کاهش شدت افسردگی دارد (0/05>P). بنابر نتایج به دست آمده از پژوهش حاضر می‌توان به این نتیجه رسید که این مدل آموزشی می‌‌تواند به ‌عنوان یک الگوی کارآمد در مراکز مشاوره و روان‌‌درمانی جهت بهبود نگرش‌‌های صمیمانه سالمندان و کاهش شدت افسردگی در آنها مورد استفاده قرار گیرد.

چکیده: (ترجمه شده توسط هوش مصنوعی)

الشیخوخه هی اخر مرحله فی الحیاه والتی مقارنه بمراحل العمر الاخری تکون اکثر عرضه للاضرار الداخلیه، الشخصیه والبیيیه. لذلک هدفت هذه الدراسه الی فحص فعالیه نموذج الوعی الذهنی فی تحسین المواقف الحمیمه ودرجه الاکتياب لدی کبار السن فی عام 1398. کانت طریقه البحث شبه تجریبیه مع اختبار قبلی وبعدی ومجموعه ضابطه. شملت مجتمع البحث جمیع کبار السن فی مدینه طهران، ومن بینهم تم اختیار حی بشکل عشوايی. ثم باستخدام طریقه اخذ العینات المتاحه ومع الاخذ بعین الاعتبار معاییر الدخول الی الدراسه، تم اختیار 30 من المسنین للمشارکه فی البحث وتم توزیعهم بشکل عشوايی فی مجموعتین تجریبیه وضابطه. ثم تم تنفیذ التدخل التعلیمی (نموذج الوعی الذهنی) علی المشارکین فی المجموعه التجریبیه فی 8 جلسات مده کل منها 90 دقیقه. ادوات جمع البیانات فی هذه الدراسه کانت استبیانات المواقف الحمیمه من هوبدن واستبیان بیک للاکتياب. فی النهایه، تم تحلیل البیانات التی جمعت باستخدام برنامج SPSS النسخه 23 علی مستویین من الاحصاءات الوصفیه (المتوسط والانحراف المعیاری) والاحصاءات الاستنتاجیه (تحلیل التغایر الاحادی). اظهرت النتايج المستخلصه من الدراسه الحالیه ان نموذج الوعی الذهنی له دور فعال فی تحسین المواقف الحمیمه وتقلیل شده الاکتياب (P>0.05). بناء علی النتايج التی تم التوصل الیها فی الدراسه الحالیه، یمکن الاستنتاج ان هذا النموذج التعلیمی یمکن ان یستخدم کانموذج فعال فی مراکز الاستشاره والعلاج النفسی لتحسین المواقف الحمیمه لدی کبار السن وتقلیل شده اکتيابهم.

دریافت فایل ارجاع :
(پژوهیار, , , )

دانلود PDF
دانلود HTML

لینک کوتاه:

صفحه:

ورود / عضویت

برای مشاهده متن مقاله و یا دانلود آن لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.

ورود

عضویت

تحتاج دخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر webmaster@noormags.com .

You need Sign in to view the content of the article. If you are not a member, proceed from part Sign up.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via webmaster@noormags.com .

ورود / عضویت

ورود

عضویت