چکیده:
رمت هذه الدراسة إلى تحديد ماهية التعليم الديني بعد الجدل الذي دار حول تعريفه وإيراز دور التعليم الديني في حفظ هوية الأمة وثقافته ا من الذوبان والتلاشي. وبينت الدراسة أهمية التعليم الديني وحاجة المجتمعات إليه بما في ذلك المجتمعات الغربية وغيرها وأثر غياب الدين على الحياة الاجتماعية وذلك بظهور الفكر المادي» والفكر المتطرف والفكر الخرافي. ولطبيعة هذه الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي في جمع البيانات. وقد وضحت الدراسة التحديات والمعوقات التي تواجه التعليم الديني وتحول دون تطوره وانتشارهء ولتذليل تلك التحديات والمعيقات اقترحت الدراسة رؤى جديدة وتوصيات عديدة منها: 1. ضرورة وجود إدارة متحمسة لإصلاح التعليم الديني لتوفر له الإمكانات المادية والبشرية. 2. أهمية القيادة التربوية التأصيلية داخل المؤسسات التعليمية. 3 أن يسهم الإعلام المرئي والمسموع والمقروء في توعية الأمة لتحفيز أبناءها لسد هذه الثغرة. 4 إقامة المنهاج الشامل المتكامل الذي يحقق جميع جوانب النموء الروحي والجسدي» والعاطفيء والعقلي.
This study aims to specify the identily of religious
education after the definition. The study also aims at
identifying the role of religious education in preserving the
nation’s identify and its culture.
The study has shown the importance of religious
education and the need of different communities for it. The
study has also highlighted the influence of the absence of
religion social life which may result in the appearance of
materialism, extremis and superstitious thinking
In conformity with the nature of this research, the
researcher followed the descriptive analytical method to
collect and process the data.
The research made clear the challenges and obstacles
that encountered the religious education and prevented its
advancement. To overcome these difficulties the research
suggested the following recommendations:
1. The importance of the existence of enthusiastic
management to reform the religious education and to
provide it with the proper material and human
capabilities.
2. The importance of the existence of the leadership that
care for authentication of religious education inside
the educational establishments.
3. The information media should contribute to make the
nation a uwar and to stimulate its people to bridge this
gap.
4. The establishment of integrated comprehensive
curriculum to a chive the objective of achieving the
aim of realizing the perfect development of the
character as concerning spiritual, physical, emotional
and mental aspects of the human characor.