چکیده:
هدفت الدراسة لاستکشاف العلاقة بین سمات القائد التحویلی وتوافر الإبداع الإداری لدی العاملین فی المؤسسات التعلیمیة السوریة، ولتحقیق الهدف من الدراسة اعتمد الباحث المنهج المسحی الوصفی الذی یعتمد علی دراسة الواقع أو الظاهرة، ویهتم بوصفها وصفًا دقیقًا ویعبّر عنها تعبیرًا کیفیًا و کمیًا، من خلال تصمیم استمارة استبیان تم إعدادها خصیصاً لهذا الغرض، حیث تم اختیار عینة عشوائیة مکونة من 300 موظف من الموظفین الإداریین العاملین فی المؤسسات التعلیمیة فی سوریا، ومن خلال استخدام أسلوب الانحدار التدریجی Step Wise کشفت نتائج الدراسة عن وجود علاقة طردیة موجبة بین السمات الأربع للقیادة التحویلیة من جهة والإبداع الإداری من جهة ثانیة، وکانت هذه السمات مرتبة فی أثرها فی الإبداع الإداری علی التوالی: (التشجیع الإبداعی، الاهتمام بالأفراد، التحفیز الملهم، التأثیر الکارزمی)، بمعنی أن أکثر السمات تأثیراً فی الإبداع الإداری هو التشجیع الإبداعی، وأقلها تأثیراً هو التأثیر الکارزمی. وفی ضوء نتائج الدراسة قدم الباحث عدداً من التوصیات التی من شأنها العمل علی تنمیة مهارات القیادة التحویلیة لدی الرؤساء المباشرین، بغرض تعزیز القدرات الإبداعیة لدی مرؤوسیهم.
The purpose of this study is to explore the relationship between the transformational leadership features and the availability of administrative creativity among workers in Syrian educational institutions.To achieve this objective, the study adopted a survey approach. 300 members of administrative staff, working in educational institutions in Syria, were randomly selected. Through the use of Step Wise Regression method, the results of the study revealed the existence of a positive relationship between the four features of transformational leadership and administrative creativity. In light of the results of the study, the researcher provides a number of recommendations, which would work on the development of leadership skills in the immediate superiors, for the purpose of strengthening the innovative capacity of their subordinates.