چکیده:
ملخص الدراسة :
۽ الإلكترو لدی لاب ووی اة أم ل قرا سد
ها اسم كروي واقاً ملموساً ءوضرورة ملحة »في اکٹیر من بحالات. االحياة التعليمية والعملية› وبالتالي
_ کا صلم انرون ماه » أده ينی علی طب کله ری ن نورا الو لمال ب )
نشکا ایرنة حر يرات لزم لال م اللي إلكروي لدى طلا كل ية ماس أ لقرى. ِ
أستلة الدراسة: مامد توفر مارات التعيم الألكترويي لى طلاب كليةالترية امعة أم القرى ؟ وتفرع مته لاور الاية:
مدت و يارات اتل لكر لر دى لاب كيد ية ؟ ِ
۳ ا ائ توفر مهارت التعليم الالكتروي ية لدی طلاب إكلية التريية ؟ ..
Z۳ لهئ لوا از اي كرون لني لب لاب كل اشر ؟
داف الدرنة او اوه ن التعرف على : (للهارات العرفية»التصميمية » التطبيقية ):
3
مهج الرامة امشات الخراسة لوج الوصفي الا والغانات وتحللهامناقشتها وتفسيرها._
جنع وعيةالدرادة :مض نة جي طلا ي وو ,عشوائية ددزع ۸ 0۸ انسجحفوك غات مهادت 6٥ \\
سح » وانيعد من ٠١ عة ب وم ليل ٠۱٤۳ اتسخة .
2 ع ت
الأساليب الإحطاية متمد E: ناك المتوسطات E أفراد تمع الدراسة حول محاور الدراسة.
عرسا حت ال ا ق سا _
1 مهارات التعليم الإلكترون المعرفية لدى الطاب عالية » بعتوسط حساي ( ۳.66 ٠
x مهارات التعليم الالكترون التصميمية لدى الطلاب متوسطة ءعتوسط حسابي ر۹ )۲١۷ .
۳ توفر مهارات التعليم الالكتروي التطبيقية لدى الطلاب متوسطة ء بمتوسط حسابي (۲.۲۰) .
توصيات اللدراسة : يي وء نتائج الدراسة فإن التوصيات كالنالي :
| 0 تشين ارات التعليم الإلكتروني اللعرفية والتصميمية والتطبيقية في مواد تقنيات التعليم. أ
ا 1 ۲ تقدتم الدورات الدريية لطلاب كلية الترية صقل مهارات التصميم لديهم ٠.
۳. الت ر كيز على التطبيق العملي على أساسيات التعليم الإلكتروني من خلال الانترنت .
۱۱۹
Title: "Availability Of E-Learning Skills For College Of Education
Students, Umm Al Qura University From The Students Perspective''.
Introduction: ا .
E-learning has become a reality, and an urgent need, in many areas of life
and educational process, thus the demands of e-learning, and tools, the necessary
‘skills that the faculty of education students should possess to deal with it.
Problem:. inventory of the skills required to deal with e-learning among students
in the Faculty of Education at Umm Al Qura University.
Study inquires: What is the availability of e-learning skills of students for the
College of Education at Umm Al Qura university? And subdivided into the
following themes:
1. what is the extent of the availability of e-learning cognitive skills of students
in the Faculty of Education at Umm Al Qura University?
2. . what is the extent of the availability of e-learning design skills to the College
of Education students?
3. . what is the extent of the availability of e-learning skills among in the Faculty
of Education at Umm Al Qura University ?
Objectives: The study aims to identify: (cognitive, design, applied) skills.
Methodology: The study used a descriptive approach for data collection ,
analyzing and interpretation.
Community and a sample: The study sample involved all diploma sequential
students, random sample and the deployment of 158 copies, returned 155 copy,
15 copies ruled out, 143 copies were analyzed.
Statistical styles used: averages was calculated for the responses of the
community members based on the themes of the study.
Results: :
1. E-learning cognitive skills among students is high, with an arithmetic average
(3.41). :
2. E-learning design skills of students medium, with an arithmetic average
(2.79).
3. Provide e-learning skills in students of applied medium, with an arithmetic
average (3.20).
Recommendations:
1. Include the cognitive skills of e-learning, design and Applied Materials in
learning techniques.
2. Provide training courses for the College of Education students to refine the
design skills they have.
3. Focus on the practical application of the basics of e-learning through the
Internet.