چکیده:
هدفت الدراسة إلی تحدید مراکز الدراسات العلیا خارج الوطن العربی (الدول الأجنبیة) التی تعتمد علیها الدول العربیة فی إعداد أعضاء هیئات التدریس فی الجامعات العربیة وتدریبهم. کما هدفت إلی تحدید درجة اعتماد کل دولة عربیة مشمولة فی هذه الدراسة من حیث إعداد کادرها التدریسی الجامعی علی مراکز الدراسات العلیا الأجنبیة. وبمکن تلخیص أهم نتائج الدراسة علی النحو الآنّ: ١ - تعتمد غالبة الدول العربیة علی الدول الأجنبیة فی جال إعداد أعضاء هیئات التداریس الجامعی إذ تراوحت نسبة أعضاء هیئات التدریس الذین حصلوا علی مۇھلاقیم العلمیة الحالیة من خارج الوطن العربی ما بین ٥٠% و% 4۳ فی ثلاث عشرة دولة بیۀ. ٢ 4 - إن اهم أقالیم / مناطق العالم المانحة للمۇهل العلمی الحا لی لأعضاء هیئات التدریس فی جامعات الوطن العربی هی قارة أوروبا ›)% 69,١١ ( وأمریکا الشمالیة ›)% ۳۱٠١ ( وقارة آسیا (% ۳,۳۹) › واسترالیاء نیوزلنداء أفریقیاء أمریکا الجنوبیة )% 4۳ (. ۳ - برزت تسع دول أجنبیة منحت جامعاتما غالبیة المؤهلات العلمیة الحالیة لأعضاء هیئات التدریس العاملین فی جامعات الوطن العربی. وتلک الدول؛ مرتبة ترتیبا تنازلیا وفق عدد المؤهلات الصادرة من کل دولة إلی الإجمالی هی: الولایات المتحدة الأمریکیة (۷ ۸) و المملکة المتحدة (% 6۸) › وفرنسا (۹ 1۲,0%) › وروسیا (5 6 ,% 4۹) › أمانیا الموحدة (4 ە,% ۷) وکیدا (% 7,44) والحند ›)% 1,6٦ ( وبولندا ٠,١ ١ ( %) وهنغاریا ›)%% 1,١۴ ( وبقیة الدول الأجنبیة (۸ 4 ,۸⁄). ٤ بالمقابل› برزت مس دول عربیة بوصفها اهم الدول العربیة التی یعمل بجامعاتما أعضاء هیئات التدریس الحاصلین علی مۇھلاقم العلمیة ال حالیة من دول أجنبیة والدول الخمس هی: مصر والسعودیة والعراق وسوریا والأدرن.