چکیده:
پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین خرسندی زناشویی زوجین دانشجو با سرمایه-های اجتماعی و فرهنگی انجام گردید. پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نظر راهبردی پیمایش بود و از روش تحقیق کمی استفاده گردید. جامعه آماری متشکل از دانشجویان متاهل و شاغل به تحصیل در دانشگاه‌های دولتی شهر تهران بود که 384 تن از آن‌ها به‌عنوان نمونه آماری انتخاب شدند و با استفاده از نمونه‌گیری تصادفی در این پژوهش مشارکت کردند. جمع‌آوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه انجام شد که پس از تایید روایی (براساس نظر برخی اساتید و صاحبنظران) و پایایی (براساس ضریب آلفای کرونباخ)، در اختیار گروه هدف قرار گرفت و در مرحله بعد، تحلیل‌های آماری با استفاده از نرم‌افزار اس.پی.اس.اس صورت گرفت. براساس یافته‌های پژوهش، خرسندی زناشویی دانشجویان متاهل در سطح مطلوب قرار دارد. دیگر یافته توصیفی پژوهش نشان داد که پاسخگویان در متغیرهای مستقل مورد مطالعه (سرمایه اجتماعی، سرمایه فرهنگی) نمره بالاتر از حد متوسط کسب کردند. نتایج حاصل از ضریب همبستگی بیانگر ارتباط مثبت و معنی‌دار بین سرمایه اجتماعی و سرمایه فرهنگی با خرسندی زناشویی بود که بیان می-دارد با افزایش سطح این دو سرمایه مهم، میزان خرسندی زناشویی نیز افزایش می‌یابد. در نهایت، براساس نتایج مربوط به ضرایب استاندارد رگرسیون، پذیرش تفاوت‌ها و سرمایه عینیت‌یافته بیشترین تاثیرگذاری را بر خرسندی زناشویی داشتند. مبتنی بر یافته-های مستخرج از مطالعه و ضمن تاکید بر اهمیت سرمایه‌های اجتماعی و فرهنگی، پیشنهادهایی برای ارتقای سرمایه‌های ذکر شده ارایه گردید.
The purpose of this study was to investigate the relationship between couples' social and cultural capital with marital happiness. This applied research conducted survey approach, and quantitative research method was used. The statistical population included married students at Public Universities in Tehran, which 384 students was selected for the study. A questionnaire was applied for collecting data from the sample. After confirming the reliability (according to views of some professors in the field) and validity of questionnaire (Cronbach's alpha more than .7) and information gathering, data was analyzed by SPSS software. The findings showed that marital happiness of students was in a satisfied level. Also, students' levels of social and cultural capital were more than the middle spectrum. There were positive and significant correlations between social and cultural capital with the marital happiness of couples, which means that with the increase of students' level of the mentioned capitals, students' marital happiness increase. Finally, according to the standardized regression coefficients, acceptance of differences and tangible capital had the most effects on marital happiness. Based on the findings of the study and with emphasizing the importance of social and cultural capital, suggestions drawn to improve the mentioned capitals.
خلاصه ماشینی:
ir چکيده پژوهش حاضـر به منظور بررسـي رابطه بين خرسـندي زناشـويي زوجين دانشـجو با ســرمايه هاي اجتماعي و فرهنگي انجام گرديد.
واژه هاي کليدي: خرســندي زناشــويي، ســرمايه اجتماعي، ســرمايه فرهنگي، دانشجو، زوجين تاريخ دريافت : ٠١/٠١/٣٠ تاريخ بازبيني: ٠١/٠٥/٠٢ تاريخ پذيرش : ٠١/٠٥/٠٢ فصــلـناـمه راهبرد اجتمـاعي فرهنگي ، ســال ١١، شــمـاره ٣، پـياپي ٤٤،ـپاييز ١٤٠١، صص ١٣٨-١٦٢ مقدمه و بيان مسئله ازدواج يکي از با اهميت ترين و حسـاس ترين تصـميمات زندگي هر فرد ميباشـد، به گونه اي که روابط زناشـويي پايدار، خرسـند و رضايت بخش نتايج مثبت سلامت رواني و جسماني و رشد را به همراه خواهد داشت و در مقابل ، جدايي و طلاق زوجين ، خطر و تهديدي آســيب زا براي خانواده اســت و آثار و پيامدهاي منفي رواني، جســماني، اجتماعي و اقتصــادي را به همراه خواهد داشــت .
ـبا عنـاـيت ـبه اين مهم و ـبا توجـه ـبه بررســـيهـاي انجام شـده ، خلأ پژوهشـي در زمينه بررسـي رابطه بين سـرمايه هاي اجتماعي و فرهنگي با خرسندي زناشويي مشاهده ميشود و مهر تأييدي بر ضرورت انجام چنين پژوهشي اسـت .
لذا، با توجه به اهميت ازدواج دانشـجويي و حفظ تداوم و پايداري آن ، پژوهش به دنبال پاسـخ به اين پرسـش اصـلي خواهد بود که آيا بين سـرمايه اجتماعي و سـرمايه فرهنگي و خرسندي زناشويي دانشجويان متأهل رابطه معنيداري وجود دارد؟ ١.
اهداف و سؤالات پژوهش همان طور که در بخش مقدمه بيان شـد اين پژوهش به دنبال دسـتيابي به هدف محوري رابطه ســرمايه هاي اجتماعي و فرهنگي با خرســندي زناشــويي دانشــجويان متأهل است .
(
, 
, 
)
