چکیده:
زمینه و هدف: قهرمانان، اساطیر، رهبران و نخبگان، همواره در جوامع بشری نقشی بی دلیل و پراهمیت در جهت پیشبرد اهداف و آرمان‌های آن جوامع ایفای نموده‌اند. شخصیت های مزبور، روح زندگی، نشاط و حماسه را در میان جامعه و مردم زنده نگاه داشته و نقش کلیدی تسریع‌کننده در رسیدن به اهداف و آرمان‌ها را ایفا می‌کنند. رسالت مراجع فرهنگ‌ساز و تربیتی جوامع مختلف، ارائة تصویری مشخص و شفاف از شخصیت رهبران و قهرمانان خویش است که الگویی برای سطوح مختلف جامعه تلقی می‌شوند.روش: در این تحقیق سعی شده است با بهره‌گیری از روش توصیفی-تحلیلی و مطالعه اسنادی و بهره‌گیری از مدل شخصیتی ویلیام جیمز و آیت‌الله جوادی آملی به تحلیل ابعاد شخصیت شهید چمران به‌عنوان یک الگو، پرداخته و ویژگی‌های کم‌نظیر او را در سطح جامعه تبیین کنیم.یافته‌ها: مصطفی چمران، یکی از شاخص‌ترین نخبگان و نوابغ علمی، سیاسی و نظامی جهان اسلام و انقلاب اسلامی دارای شخصیتی برجسته و نمونه در تمامی ساحات شخصیتی است. شهید چمران با توجه به کمالات متعدد معنوی، عرفانی، اخلاقی، حرفه‌ای، علمی، هنری، سیاسی، نظامی، جهادی، شجاعت و سلحشوری، تربیتی، مدیریتی و کادرسازی، برخوردار از خصوصیات یک الگوی تراز اول در جامعه است.نتایج: بر اساس یافته های این تحقیق، چمران دارای برجستگی‌های بی‌بدیلی در ساحات معرفتی، احساسی و ارادی است و فضایل شخصیتی وی در این سه ساحت کاملاً یکپارچه و دارای سازگاری درونی است، این ویژگی‌ها، او را کاملاً در معرض تبدیل‌شدن به یک قهرمان و الگوی برجسته در جهان اسلام قرار داده است که در تاریخ انقلاب اسلامی فقط این ویژگی در وجود افراد معدود و خاص ظهور یافته است.
خلاصه ماشینی:
روش:در اين تحقيق سعي شده است با بهره گيري از روش توصيفي -تحليلي و مطالعه اسنادي و بهره گيري از مدل شخصيتي ويليام جيمز و آيت الله جوادي آملي به تحليل ابعاد شخصيت شهيد چمران به عنوان يک الگو، پرداخته و ويژگي هاي کم نظير او را در سطح جامعه تبيين کنيم .
اما آنچه اهميت دارد ويژگي هاي شخصيتي اين رهبران و به ويژه رهبران جريان حق است ؛ چراکه اساسا يکي از ويژگي هاي مهم رهبران ، نوابغ و اساطير در طول تاريخ ، تأثيرگذاري و الگو بودن آنان براي مردم و پيروان است و اين محقق نمي شود به جز وجود برجستگي هايي مانند: نبوغ ، ادراک عميق ، عقل ، تفکر، علم ، معنويت ، اخلاق ، مديريت ، شجاعت و جوانمردي که در آنها به واسطۀ استعداد، آموزش و تربيت شکل گرفته است .
نکتۀ شايان توجهي که در مطالعۀ شخصيت هاي بزرگ تاريخي ازجمله قهرمانان و اساطير وجود دارد الهام بخش بودن و الگو بودن شخصيت آنان براي ديگران است ، به نحويکه بسياري از انسان ها و به ويژه جوانان به تقليد از آنان پرداخته و سعي ميکنند در زندگي خود ايشان را الگوي سبک زندگي خويش قرار دهند و بي ترديد جوامع فاقد اسطوره و قهرمان ، جوامعي فاقد روح اميد و پويايي و نشاط هستند.
ما از مرگ وحشتي نداريم ولي به دشمنان انقلاب نشان مي دهيم که يک مؤمن شهيد چگونه جانبازي ميکند و شهادت ما چقدر براي آنها گران تمام مي شود و مسلما امام خميني و ملت ايران سکوت نخواهند کرد و اين ضدانقلاب ها را نابود خواهند کرد» (چمران ، ۱۳۹۳: ۶۸) نوشته هاي چمران در آخرين شب مقاومت ستودني او در پاوه برگي ديگر در تأييد وجود اين منطق استوار و قوي در وي است .
(
, 
, 
)
