طراحی مدل عوامل مرتبط با سازمان یادگیرنده مبتنی بر رهبری دانش و سطوح یادگیری مقاله

نویسنده: بیجاری، رضا ؛ منظری توکلی، علیرضا ؛ مهدی زاده، سمانه ؛ سلاجقه، سنجر ؛

توانمندسازی سرمایه انسانی پاییز 1401 - شماره 18 رتبه A (دانشگاه آزاد (‎20 صفحه - از 229 تا 248 )

کلیدواژه ها: رهبری دانش سطوح یادگیری سازمان نوسازی سازمان یادگیرنده توسعه و تجهیز مدارس کشور Organization for Development Renovation and Equipping schools of Iran learning organization learning levels Knowledge Leadership کارکنان اطلاعات کارکنان سازمان

fa en

چکیده:

هدف: هدف این پژوهش ارائه مدل عوامل مرتبط با سازمان یادگیرنده مبتنی بر رهبری دانش و سطوح یادگیری در سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور است.روش: این پژوهش به روش توصیفی و از نوع همبستگی که به روش پیمایشی انجام شده و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور که از تعدد 2149 نفر با استفاده از جدول نمونه-گیری مورگان- کرجسی و روش نمونه‌گیری تصادفی- طبقه‌ای تعداد 340 نفر در پژوهش شرکت نمودند و ابزار گردآوری اطلاعات سه پرسشنامه محقق ساخته رهبری دانش، سطوح یادگیری و عوامل مرتبط با سازمان یادگیرنده و یک پرسشنامه استاندارد سازمان یادگیرنده سنگه بود. پایایی پرسشنامه‌ها بر اساس آلفای کرونباخ در پرسشنامه عوامل مرتبط با سازمان یادگیرنده (923/0)، سازمان یادگیرنده (893/0)، سطوح یادگیری (895/0) و رهبری دانش (871/0) بود و به منظور تجزیه و تحلیل داده‌ها از روش مدل‌یابی معادلات ساختاری و از نرم‌افزارهای SPSS و AMOS استفاده شد.یافته‌ها: نتایج نشان داد که مقدار t همه مسیرهای بین متغیرهای تحقیق بزرگتر از 96/1 است و در نتیجه بین تمامی متغیرهای پژوهش رابطه معنی‌داری وجود دارد. همچنین یافته‌های پژوهش نشان داد که مدل عوامل مرتبط با سازمان یادگیرنده مبتنی بر رهبری دانش و سطوح یادگیری در سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور از برازش خوبی برخوردار است.نتیجه‌گیری: نتایج به دست آمده نشان می دهد که عوامل مرتبط با سازمان یادگیرنده، رهبری دانش و سطوح یادگیری با یادگیرنده شدن سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور ارتباط مستقیم و معناداری داشتند و مورد تأیید قرار گرفتند.

خلاصه ماشینی:

از ديدگاه گاروين ١٨ (٢٠٠٢) نيز 5 Gil, Rodrigo-Moya & Morcillo-Bellido 6 Senge 7 Guinot, Chiva & Mallén 8 Hoe & McShane 9 Fiol & Lyles 10 Park & Kim 11 Argote & Miron-Spektor 12 Choi & Ruona 13 Garavan & McCarthy 14 García-Morales, Jiménez-Barrionuevo & Gutiérrez-Gutiérrez 15 Sousa, Cascais & Rodrigues 16 Kim & Park 17 Salas-Vallina. دامنه 19 Vitala 20 Mabey, Kulich & Lorenzi-Cioldi 21 Zhang & Cheng 22 Donate & de Pablo 23 Guo, Zhang, Huo & Xi 24 Lakshman 25 Hsu, Chu, Lin & Lo 26 Yang, Huang & Hsu 27 Williams 28 Marsick & Watkins 29 Stewart 30 Raj 31 Srirama, Iyer & Reddy 32 Alipour & Karimi 33 Caldwell 34 Nyukorong 35 Davis 36 Bennet & Bennet فعاليت هاي اين سازمان از ساخت کامل يک مدرسه ، سالن ورزشي، نمازخانه و غيره تا تکميل و تجهيز فضاهاي آموزشي موجود ميباشد. 38 Pedler & Burgoyne 39 Fischer 40 Ribière & Sitar 41 Von Krogh 42 Shariq 43 Shamim 44 Naqshbandi & Jasimuddin 45 Guadamillas رهبري دانش قادر است مکانيسمي براي پاسخگويي و کنترل کارکنان خلق کند. 61 Fariz, Margono, Wirawan & Sumiati 62 Nathai-Balkissoon & Pun 63 Antunes & Pinheiro 64 Alerasoul, Afeltra, Hakala, Minelli & Strozzi منابع باقري ، زهرا و عادل مهربان ، مرضيه .

دریافت فایل ارجاع :
(پژوهیار, , , )

دانلود PDF
دانلود HTML

لینک کوتاه:

صفحه:

ورود / عضویت

برای مشاهده متن مقاله و یا دانلود آن لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.

ورود