چکیده:
هدف البحث للتعرف علی أثر برنامج مقترح فی التربیة الأسریة قائم علی استراتیجیة الرحلات المعرفیة عبر الویب Web Quest فی تنمیة المهارات الریادیة والطموح الأکادیمی لدی عینة قوامها (60) طالبة من طالبات شعبة الملابس بمدارس التعلیم الثانوی الفنی الصناعی، وقد تم تقسمهن إلی مجموعتین إحداهما ضابطة قدرها (30) طالبة، والأخری المجموعة التجریبیة وقوامها (30) طالبة، وقد تم بناء البرنامج بتصمیم موقع إلکترونی عبر Google Sits لتصمیم الرحلات المعرفیة و بناء مقیاس المهارات الریادیة والطموح الأکادیمی ومتطلبات التجریب المیدانی، حیث اتبع البحث المنهج الوصفی والمنهج شبه التجریبی، وتم إجراء المعالجات الإحصائیة باستخدام برنامج Spss (23)، و أسفرت نتائج البحث عن: وجود فروق داله احصائیاً عند مستوی (0. 01) بین درجات طالبات المجموعة التجریبیة فی القیاس القبلی والبعدی لمقیاس المهارات الریادیة والطموح الأکادیمی لصالح القیاس البعدی، کذلک وجد فروق دالة احصائیاً عند مستوی (0. 01) بین درجات المجموعة التجریبیة والضابطة فی القیاس البعدی لمقیاس المهارات الریادیة والطموح الأکادیمی لصالح المجموعة التجریبیة، مما یکشف علی أثر البرنامج المقترح فی تنمیة المهارات الریادیة والطموح الأکادیمی، کما وجد فروق ذات دلالة إحصائیة عند مستوی (0. 01) بین درجات المجموعة التجریبیة فی الطموح الأکادیمی ترجع لمتغیرات دخل الاسرة، نوع الدراسة والعمل، الحالة الاجتماعیة، ومستوی تعلیم الوالدین، بینما لا توجد فروق ذات دلاله إحصائیة فی المهارات الریادیة ترجع إلی أی متغیر، کما وجد علاقة ارتباطیة موجبة دالة إحصائیة بین المهارات الریادیة والطموح الأکادیمی، لذلک أوصی البحث بضرورة الاهتمام باستخدام استراتیجیات التدریس الحدیثة وتطبیق البرنامج المقترح لتنمیة المهارات الریادیة والطموح الأکادیمی لدی طلاب التعلیم العام والتعلیم الجامعی، کما أوصی البحث بالاهتمام بفئة طلاب التعلیم الفنی وتأهیلهم لمواصلة التعلیم الجامعی.