چکیده:
روشهای تدریس فعال رویکردی غنی و چند بعدی در آموزش است که به دانش آموزان اجازه میدهد تا در
فرایند یادگیری خود فعالانه شرکت کنند. این روشها باعث میشوند دانش آموزان بتوانند مفاهیم را به طور
عمیق تری متوجه شوند و دانش خود را به طور عملی در زندگی روزمره مورد استفاده قرار دهند. اما اجرای این روشها در مدارس ما با موانعی روبروست. برای افراد جامعهای که تعلیم و تربیتش بدون بحث و انتقاد امور را میپذیرد، و بدون تفکر منعکس مینماید، خطری در کمین است که انسانی فاقد توان و نیرو در جامعه پدید میآورند، تدریس در بیشتر مدارس ما به معنای انتقال معلومات از ذهن معلم به شاگرد میباشد، کمکم ذهن دانش آموزشان انباشته از مطالبی که با نیاز و فکرش متناسب نیست و باعث میشود مانند طوطی آنچه را که آموختهاند تکرار کنند بتدریج از یادگیری ایجاد کسالت میکنند و نه تنها در سازندگی آنها نقش موثری ایفا نمیکند بلکه زمینه رکود علمی و دلزدگی از فعالیتهای علمی را فراهم میکند چون آموزش مانند لباس متحدالشکل به تمام دانش آموزا با استعدادهای مختلف و روحیات گوناگون بطور یکسان ارائه میشود در ده ههای اخیر الگوهای تدریس برای استفاده از راهبردها و روشهای تدوین یافته است که به شاگردان کمک کند تا به عنوان افراد رشد یابند، بر توانایی تفکر روشن و اندیشمندانه خود بیافزایند و مهارتها و تعهدات اجتماعی خود را توسعه دهند.