تاثیر تشویق و تنبیه بر یادگیری دانش آموزان مقاله

مقاله حاضر به روش مروری کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف این مطالعه بررسی تاثیر تشویق و تنبیه بر یادگیری دانش آموزان انجام گرفته است. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاههای اطلاعاتی SID ، scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. نتایج بدست آمده نشان می دهد، معلمان هرگونه تنبیه بدنی و فیزیکی را رد می کنند و تشویق را مقدم بر تنبیه مهمترین عامل در پیشبرد اهداف آموزشی میدانند. همچنین آنان بر روش های تنبیه ی مانند محروم کردن از اردوها، اخم کردن، وکم توجهی تاکید بیشتری دارند و روش هایی مانند جایزه دادن و احترام گذاشتن را برای تشویق بیشتر توصیه می کنند.