چکیده:
برای آموزش وپرورش در کشورهای که توسعه یافته و یا درحال توسعه قلمداد می شوند، علی الخصوص درچند ده ه اخیر همواره درحال افزایش بوده است.ماهیت فعالیت در حوزه انسانی باهدف رشد پویا و همه جانبه انسان مستلزم روحیه بالا و علاقهمندی زیاد از یک سو و دانش و قابلیتهای لازم و متناسب از سوی دیگر است. ظرافت کار در آموزش و پرورش، استعداد پذیرش نقشهای مختلف و رشد عقلانی، اجتماعی، عاطفی و جسمانی کودکان و نوجوانان و ویژگیهای آنان در دوران مدرسهای سرمایهگذاری در آن را توجیه میکند. باید اذعان نمود که سرنوشت نزدیک به )یک سوم( جمعیت کشور، برای بروز قابلیتها و برخورداری از زندگی سعادتمندانه در گرو عملکرد مدارس است. فرایند نظریه های یادگیری از زمان خردسالی آغاز می شود و کودک باید مهارت نظریه های یادگیری داشته باشد و اگر والدین در همان زمان کودکی آموزش های لازم را به کودک بدهد و با تمرین کند در مدرسه با مشکلات کمتری رو به رو خواهد شود و هم چنین آموزش این مهارت نیاز به تخصص دارد و بهتر است از مشاور و روانشناس در این زمینه کمک خواسته شود .