تقویت حافظه فعال در دانش آموزان ابتدایی مقاله

نویسنده: رمضانی، مریم ؛ آزادفر، سجاد ؛ یزدانی، محبوبه ؛ قادری، مرتضی ؛

همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین اولین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین (‎13 صفحه - از 4268 تا 4280 )

کلیدواژه ها: آموزش حافظه فعال هوشبهر فعالیت ذهنی دانش‌آموزان

چکیده:

تقویت حافظه فعال یکی از مهمترین عوامل برای بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی است. حافظه فعال نقش بسیار مهمی در فرایند یادگیری دارد و اگر به اندازه کافی تقویت نشود، ممکن است دانش آموزان با مشکلاتی مانند فراموشی اطلاعات و کاهش توانایی حل مسائل مواجه شوند. به طور کلی، تقویت حافظه فعال افراد باعث می‌شود که یادگیری و فهم مطالب بهتر و سریع‌تری را تجربه کنند. بنابراین، توجه به تقویت حافظه فعال در دانش آموزان ابتدایی می‌تواند بهبود چشمگیری در عملکرد تحصیلی آن‌ها ایجاد کند. با توجه به اهمیت حافظه فعال در موفقیت تحصیلی، پژوهش‌های بیشتری در زمینه تقویت حافظه دانش‌آموزان ابتدایی لازم است. این پژوهش‌ها می‌توانند به شناخت بهتر علل ناتوانی‌های حافظه و ارائه راه‌های موثر برای تقویت حافظه کمک کنند. همچنین، انجام پژوهش‌های مختلف در این زمینه می‌تواند به طراحی برنامه‌های آموزشی و مداخله‌های موثر برای افزایش حافظه فعال در دانش آموزان کمک کند. این برنامه‌ها می‌توانند شامل تمرین‌های حافظه، روش‌های یادگیری موثر و فعالیت‌های تقویت حافظه بازیابی اطلاعات باشند.

خلاصه ماشینی:

حافظه فعال نقش بسيار مهمي در فرايند يادگيري دارد و اگر به اندازه کافي تقويت نشود، ممکن است دانش آموزان با مشکلتي مانند فراموشي اطلعات و کاهش توانايي حل مسائل مواجه شوند. همچنين ، انجام پژوهشهاي مختلف در اين زمينه مي تواند به طراحي برنامههاي آموزشي و مداخلههاي موثر براي افزايش حافظه فعال در دانش آموزان کمک کند. حافظه فعال از جمله عواملي است که بر يادگيري تأثير ميگذارد ، اين حافظه مسئول حفظ اطل عات در لحظه و استفاده از آنها در تفکر است و در حين انجام کار از اطل عات داده شده به ذهن استفاده ميکند از اين رو يک مسئله حياتي براي آنها به شمار مي آيد ، که با تقويت حافظه دانش آموزان به سطح بهتري از يادگيري دست پيدا مي کنند. توجه به سازوکارها و کارکردهاي حافظه فعال و ارتباط آن با يادگيري به اين دليل اهميت و ضرورت دارد که اول اطل عات پژوهشي مفيدي براي آگاهي دانش آموزان از ظرفيت و نقـش 2 حافظه فعال خود در بـه انجام رسانيدن تکاليف شناختي فراهم مي آورد . پيشينه پژوهش پيشينه نظري : کارکردهاي اجرايي دو نقش برجسته در رفتار دارند:يکي شامل استفاده از مهارت هاي فکري خاص براي انتخاب ودستيابي به اهداف است و نقش ديگر کمک به پيشرفت در حل مسائل است اين کارکردها کمک ميکند تا يک تصوير از هدف،مسير حرکت به سمت هدف و منابع مورد نياز در طول رسيدن به هدف شناسايي گردند )کگل، ). در واقع يکي از عواملي که در اين تحقيق بررسي شده است درک نحوي ساخت هاي مرکب و پيچيده است و نتيجة مطالعه نشان ميدهد با درک متن ارتباط دارد.

دریافت فایل ارجاع :
(پژوهیار, , , )

دانلود PDF
دانلود HTML

لینک کوتاه:

صفحه:

ورود / عضویت

برای مشاهده متن مقاله و یا دانلود آن لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.

ورود

عضویت

تحتاج دخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر webmaster@noormags.com .

You need Sign in to view the content of the article. If you are not a member, proceed from part Sign up.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via webmaster@noormags.com .

ورود / عضویت

ورود

عضویت