خلاصه ماشینی:
"و قد أختیرت لأجل ذلک عینة عشوائیة من طلبة و طالبات الجامعة المستنصریة و جامعة بغداد و الجامعة التکنولوجیة بلغ عدد أفرادها(782)طالبا و طالبة موزعین علی النحو الآتی: الجدول(1) توزیع أفراد عینة التجربة الاستطلاعیة الأولی (به تصویر صفحه مراجعه شود) تصحیح القائمة: حسبت درجة الطالب الکلیة فی قائمة التفضیل الشخصی من مجموع الدرجات التی یحصل علیها من اجابته عن فقرات القائمة و التی یبلغ عددها(531)فقرة.
و لتحقیق ذلک فقد قام الباحثان بتطبیق مقیاس دافع الانجاز الدراسی المکیف للبیئة الجامعیة(الملحق 4)علی عینة من طلبة الجامعات بلغ عددها001طالب و طالبة و الذین سبق أن أجابوا عن قائمة التفضیل الشخصی فی التجربة الاساسیة و قد بلغ معامل الارتباط بین درجات الطلبة عن الحاجة الی الانجاز فی قائمة التفضیل الشخصی و درجاتهم فی مقیاس دافع الانجاز الدراسی*(07،0)و العلاقة ذات دلالة معنویة عند مستوی 10،0 و تعتبر هذه العلاقة مؤیدة لصدق المقیاس حیث یدل هذا الرقم ان المقیاسین یقیسان نفس الخاصیة النفسیة تقریبا.
الجدول(01) المعاییر المئویة لقائة التفضیل الشخصی للطلبة الذکور فی الجامعة«ن-052» (به تصویر صفحه مراجعه شود) (به تصویر صفحه مراجعه شود) الجدول(11) المعاییر المئویة لقائمة التفضیل الشخصی للطلبة الاناث فی الجامعة(ن-052) (به تصویر صفحه مراجعه شود) (به تصویر صفحه مراجعه شود) (به تصویر صفحه مراجعه شود) (به تصویر صفحه مراجعه شود) الملحق(1) توضیح الحاجات فی قائمة التفضیل الشخصی فی صورة مظاهرة سلوکیة 1-الانجاز:أن یبذل الفرد اقصی ما یستطیع،و ان یکون ناجحا،و ان ینجز مهمة تحتاج الی مهارة وجهد،و ان یعتبر مرجعا(خبیرا)ذا شأن و ان ینجز شیئا ذا أهمیة عظیمة و ان ینجز عملا صعبا بصورة جیدة،و ان یحل المشکلات الصعبة و ان یکون قادرا علی عمل اشیاء أفضل من الاخرین و ان یکتب روایة او قصة رائعة."