"قصوره تتسلل الی نفوسنا و لکن فلیتذکر دائما أن هذا لیس کافیا،فعظمة الفن و قیمته ترتکز علی مقدار ما یثیره فینا من أحاسیس.
فالأشکال المرسومة لدیه لیس لها وظیفة سوی زخرفه السطح و فی مثل سنه یضیع دائما المضمون من الشکل لدی الفنان و بذلک یتبدد المعنی الرمزی للأشکال من فوق سطح اللوحة تارکا لغة الشکل محصورة فی مجرد زخرفه ذلک السطح فیفقد الشکل حتی دلالته و لا تبقی سوی وظیفته التشکیلیة.
انه یقترب من مدرسه باریس الزخرفیه التی تصر علی ان هدف الصورة هو مجرد حل السطح حلا سلیما و مدرسة المکسیک المرسوم الحائطیة کما یقترب من بعض الرسامین الیوغسلافیین.
و لون الدیک الأبیض بعرفه الأحمر و الفتاة بلونها الذی یکاد یصل کذلک الی الأبیض یظهران بوضوح علی المنازل المرسومة فی مؤخرة الصورد بألوانها المحایدة و الباردة و یحقق هذا التباین بصورة أوضح رسم الدیک و الفتاة بخطوط منحنیة لیتعارض مع انخطوط المستقیمة التی قسم بها المستطیل العام للوحة."