خلاصه ماشینی:
"2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائیة عند مستوی(05,0)بین متوسط درجات الدراسین الحافظین للقرآن الکریم کاملا بالمستوی الثالث بشعبة تعلیم اللغة العربیة بالجامعة الإسلامیة،و متوسط درجات الدارسین غیر الحافظین للقرآن الکریم فی المستوی نفسه من خلال المجموع الکلی للمواد المقررة.
ثانیا:نتائج الدراسة و توصیاتها: فیما یلی النتائج التی توصل إلیها الباحث مرتبة حسب فروض البحث: الفرضیة الأولی:و تتعلق بالمقارنة بین الحافظین للقرآن الکریم و غیر الحافظین فی التحصیل الدراسی الکلی للدارسین بالمستوی الرابع بالشعبة: «لا توجد فروق ذات دلالة إحصائیة عند مستوی(05,0)بین متوسط درجات الدارسین الحافظین للقرآن الکریم کاملا بالمستوی الرابع بشعبة تعلیم اللغة العربیة و متوسط درجات الدارسین غیر الحافظین للقرآن الکریم فی المستوی نفسه من خلال المجموع الکلی للدرجات فی المواد المقررة علیهم».
«لا توجد فروق ذات دلالة إحصائیة عند مستوی(05,0)بین متوسط درجات الدارسین الحافظین للقرآن الکریم کاملا بالمستوی الثالث بشعبة تعلیم اللغة العربیة بالجامعة الإسلامیة،و متوسط درجات الدارسین غیر الحافظین للقرآن الکریم فی المستوی نفسه من خلال المجموع الکلی للمواد المقررة علیهم».
البیان\الحافظون للقرآن الکریم\غیر الحافظین العدد\13\13 المتوسط\846,351\156,307 الانحراف المعیاری\229,22\853,94 قیمة ت\636,1 بالکشف عن قیمة(ت)الموضحة بالجدول رقم(5)عند درجة حریة(24)وجد أنها دالة عند مستوی(1,0)و لم یصل مستوی الدلالة إلی(05,8)و یمکن القول أنه توجد فروق بین الدارسین الحافظین للقرآن الکریم و غیر الحافظین فی مجموع درجات مواد اللغة العربیة المقررة علی الدارسین بالمستوی الثالث بشعبة تعلیم اللغة العربیة.
ملخص نتائج الدراسة المیدانیة: أظهرت نتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائیة بین الدارسین الحافظین للقرآن الکریم و غیر الحافظین فی التحصیل الدراسی لتعلم اللغة العربیة،و ظهر ذلک فی المجموع الکلی لدرجات المواد المقررة علی الدارسین(انظر جدول رقم 2،3)و کذلک فی المجموع الکلی لدرجات مواد فروع اللغة العربیة المقررة علیهم(التدریبات+ القراءة+التعبیر+الإملاء)کما هو واضح فی الجدول رقم(4،5)."