چکیده پایان نامه مقاله

"چکیده‌ی پایان‌نامه تهیه‌کننده:سیده طاهره سیدی/کارشناس ارشد روان‌شناسی کودکان استثنایی سودمندی درمان ترکیبی:برنامه‌ی گروهی فرزند پروری مثبت و دارودرمانی،بر علائم و شیوه‌های‌ تربیتی کودکان 21-3 ساله مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی،در مقایسه با هریک از این درمان‌ها به‌ تنهایی دانشجو:آتوسا فرمند/استاد راهنما:دکتر کتایون خوشابی، دکتر پروانه محمدخانی/استاد مشاور:دکتر مریم محمودی‌ راد/رشته‌ی تحصیلی:دریافت درجه‌ی تخصصی‌ روانپزشکی/سال تحصیلی:58-/48دانشگاه علوم بهزیستی‌ و توان‌بخشی گروه روان‌پزشکی اختلال بیش‌فعالی/نارسایی توجه،یکی از شایع‌ترین‌ اختلالات روان‌شناختی کودکان و نوجوانان محسوب‌ می‌شود که حدود 05 درصد مراجعین به درمانگاه‌های‌ روان‌پزشکی کودکان را تشکیل می‌دهد و اگرچه‌ داروهای محرک عصبی در درمان این اختلال موفق‌ عمل کرده‌اند،اما باز هم،بسیاری از این کودکان،علاوه‌ بر دارودرمانی،به مداخلات گوناگون روانی- اجتماعی نیاز دارند. پژوهش حاضر با هدف تعیین سودمندی و اثربخشی‌ درمان ترکیبی برنامه‌ی گروهی فرزندپروری مثبت و دارودرمانی بر علائم و شیوه‌های تربیتی کودکان 21-3 ساله مشابه اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی صورت‌ گرفت و اثربخشی آن سودمندی هریک از این روش- های درمانی به تنهایی نیز مقایسه شد."