تغییرناپذیری پارامترها در نظریه سؤال پاسخ و تحلیل عاملی تأییدی مقاله

نویسنده: حبیبی، مجتبی ؛ مرادی، فاطمه ؛ ایزانلو، بلال ؛

اندازه گیری تربیتی پاییز و زمستان 1390، سال دوم - شماره 6 ISC (‎24 صفحه - از 47 تا 70 )

کلیدواژه ها: نظریه سوال کارکرد متفاوت سوال تغییرناپذیری پارامترها آزمون بین المللی پیشرفت در خواندن (پرلز) نظریه سؤال- پاسخ پاسخ تحلیل عاملی تاییدی Differential Item Functioning Confirmatory Factor Analysis Item response theory invariance of the parameters international reading literacy study (PIRLS) تغییرناپذیری آزمون مدل نمره

fa en

چکیده:

زمینه: بحث تغییرناپذیری سؤال‌ها و آزمون‌ها در سنجش از اهمیت فراوانی برخوردار است. هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه تغییرناپذیری پارامترها براساس دو رویکرد سؤال پاسخ و تحلیل عاملی تأییدی انجام گرفت. روش: ابتدا مبانی هر دو رویکرد پیرامون تغییرناپذیری اندازهگیری مورد بحث قرار گرفت و سپس شیوه هر دو رویکرد در تغییرناپذیری پارامترهای سؤال براساس یک نمونه داده تجربه حاصل از آزمون بین‌المللی پیشرفت در خواندن (PIRLS) که پاسخ 5000 دانش‌آموز ایرانی (2500دختر و2500 پسر) در سال 2006 به 6 سؤال مقیاس نگرش نسبت به خواندن بود مقایسه گردید. یافته‌ها: نتایج تحلیل داده‌ها نشان داد که سؤال 6 براساس هر دو رویکرد دارای سوگیری است، هر چند که نتایج هر دو رویکرد در خصوص سؤال‌های 1، 3 و 4 متفاوت بود. سؤال 1 براساس رویکرد سؤال پاسخ و سؤال‌های 3 و4 براساس رویکرد تحلیل عاملی تأییدی دارای سوگیری تشخیص داده شدند. بحث و نتیجهگیری: یافته‌های پژوهش حاکی از آن بود که هنگام بررسیهای مربوط به تغییرناپذیری پارامترها، از روش‌های موجود در هر دو رویکرد سؤال پاسخ و تحلیل عاملی تأییدی استفاده شود و صرف قضاوت براساس نتایج یک روش می‌تواند بسیار گمراه کننده باشد. به علاوه، در نظر گرفتن عرض از مبدأ در مدل اندازه‌گیری به هنگام بررسی تغییرناپذیری و تفاوت توزیع توانایی گروه‌ها و تأثیر آنها روی تغییرناپذیری نیز باید مورد توجه قرار گیرد.

خلاصه ماشینی:

"Ackerman Wainer and Braun Drasgow& Kanfer Raju & Laffitte and Byrne اگرچه از نظر تاریخی روش‌های تشخیص سوگیری سؤال با استفاده از مفاهیم نظریه کلاسیک اندازه‌گیری توسط انگاف 1 شکل گرفت، ولی به تدریج و با توجه به نقطه ضعف‌های نظریه کلاسیک و جایگزین شدن نظریه سؤال پاسخ 2 و مدل‌یابی معادلات ساختاری، روش‌های بررسی تغییر ناپذیری پارامترها نیز تغییر یافت. اگرچه از هر دو روش برای بررسی معنی‌داری آماری استفاده می‌شود و سؤال‌ها یا آزمون‌هایی که مقادیر آماره آنها از نقطه برش بیشترند سودار تشخیص داده می‌شوند، ولی امروزه برای معنیداری آماری بیشتر از شیوه‌های مبتنی بر تکرار پارامترهای سؤال 5 به تعداد زیاد (به عنوان مثال 1000 بار) برای تعیین نقطه برش در Noncompensatory differential item function Differential test function Oshima & Nanda Morales et al Item parameter replication سطوح مختلف استفاده می‌شود که توسط نرم‌افزار صورت می‌گیرد (اوشیما، کوشوبار، اسکوت و راجو 1 ، 2009). به علاوه، بر اساس نتایج مطالعه فلورز، راجو و اوشیما 1 (2002) که در آن دادههایی براساس مدل پاسخ مدرج تولید شدند تا کارآمدی دو رویکرد تحلیل عاملی تأییدی و سؤال پاسخ در بررسی تغییرناپذیری مقایسه شود مشخص شد که روش معادلات ساختاری که برای بررسی تغییرناپذیری فقط بار عاملی سؤالات را مورد توجه قرار می‌دهد، قادر است سؤال‌هایی که بر اساس نظریه سؤال پاسخ دارای شیب متفاوتند را به خوبی مشخص کند، ولی قادر نیست سؤال‌های دارای پارامترهای b متفاوت را به درستی تفکیک نماید (این وضعیت در مورد سؤال 1 صادق است و قبل از این نیز به آن اشاره کردیم)."

دریافت فایل ارجاع :
(پژوهیار, , , )

دانلود PDF
دانلود HTML

لینک کوتاه:

صفحه:

ورود / عضویت

برای مشاهده متن مقاله و یا دانلود آن لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.

ورود