چکیده:
تولید علم بومی ، حاصل فرایندی است که در آن مسائل بومی بنیـان فعالیـت هـای علمی را پی ریزی می نماید. شـناخت مسـائل بـومی در ایـن رویکـرد، اولـین قـدم در ساحت تولید علم بومی است . علاوه بر شناخت مسـائل بـومی ، گـردآوردی داده هـا و اطلاعات معتبر، به علاوه فرضیه سازی بر اساس ذهنیت های مستعد، فراهم کننده زمینـه برای تحلیل مناسب و نظریه پردازی بومی است . در مقاله حاضـر، ضـمن مـروری بـر مفهوم تولید علم بومی ، به این مساله اشاره می گردد که سازمان های اطلاعاتی از طریق شناسایی مسائل ، تولید داده های معتبـر و سـرریز دانـش اطلاعـاتی درون سـازمانی بـه جامعه علمی ، در تولید علم بومی تاثیرگذارند.
Indigenous science production is a process based on indigenous problems. So identification of these problems is the firt step in this process. Beside this founding step، gathering appropriate and verified data، and hypothesizing by capable local elites، would provide the prerequisite for indigenous theorization. This article، after a short review on the concept of indigenous science production، argues that intelligence agencie could be a source of indigenous science through identification of problems، gathering verified data، and spill over of their organizational knowledge to academic community.
خلاصه ماشینی:
در مقاله حاضـر، ضـمن مـروری بـر مفهوم تولید علم بومی ، به این مسأله اشاره می گردد که سازمان های اطلاعاتی از طریق شناسایی مسائل ، تولید داده های معتبـر و سـرریز دانـش اطلاعـاتی درون سـازمانی بـه جامعه علمی ، در تولید علم بومی تأثیرگذارند.
کلیدواژه ها: علم ، علم بومی ، تولید علم ، مسأله یابی ، داده های بـومی ، سـازمان هـای اطلاعاتی ______________________________________________________________ * دانشجوی دوره دکتری رشته مدیریت – دانشگاه آزاد اسلامی فصلنامه مطالعات راهبردی سال پانزدهم شماره دوم تابستان ١٣٩١ شماره مسلسل ٥٦ مقدمه نقش مقوله تولید علم به عنوان منبعی استراتژیک در پیشبرد اهداف راهبـردی کشـورها بـر کسی پوشیده نیست و هر کشوری ، به گونه ای سعی دارد از کلیه ابزارهـای سـنتی و مـدرن در این زمینه بهره برداری کند.
به طور سنتی ، نهادهای تولیدکننده علم دانشگاه ها، مؤسسات تحقیقاتی و نظری بـوده انـد، امـا در حال حاضر، شاهد نقش آفرینی تمام ظرفیت های دولتی ، عمومی و خصوصی کشـورها در ایـن مسیر هستیم و این مسأله ناشی از تبدیل شدن مقوله تولید علم به دغدغه برای سیاست گذاران ملی است .
بخش سوم نیز به استلزامات علم بومی و امکاناتی کـه سـازمان هـای اطلاعـاتی بـرای برآوردن این استلزمات فراهم می کنند، اختصاص دارد و در بخـش چهـارم بـه نتیجـه گیـری و ارزیابی فرضیه ها اقدام شده است .
تولید علم و به طور خاص علـم بـومی ، فراینـدی را مـی طلبـد کـه در آن مسأله شناسی و نظریه پردازی های بومی و ملی مد نظر قرار گرفته و بر اساس آن ، راه حـل هـای نظری و نیز فناوری مربوطه ارائه گردد.