• 1.

  A Comparative Analysis of Argumentation Skills at Intended and Experienced Levels of Iran’s Higher Education Curriculum

  نویسنده : Esfandiari، Mustafa ؛ Sajadi، Seyd Mehdi ؛ Hatami، Javad ؛ نویسنده مسئول : Talaee، Ebrahim ؛

  مجله:Comparative Education»Autumn 2023, Volume 6 - Number4 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎20 صفحه - از 2726 تا 2745 )

  کلیدواژه ها:Higher educationintended curriculumargumentationexperienced curriculum

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط