• 1.

  Teachers' Perspectives on Handling Socio-Political Issues in the Classroom

  نویسنده : Karna، Wioleta ؛ نویسنده مسئول : Stefaniuk، Ireneusz ؛

  مجله:Educational Sociology»April 2024 - Number 32 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎7 صفحه - از 65 تا 71 )

  کلیدواژه ها:qualitative researchTeacher TrainingEducational PolicyInstitutional supportSocio-political educationteacher perspectivesclassroom dynamics

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط